¿Cómo pueden ayudar los exámenes a los niños en el aprendizaje de una lengua?
La evaluación y el aprendizaje van de la mano. Nuestros exámenes ponen a prueba las cuatro destrezas (comprensión de lectura, expresión escrita, expresión oral y comprensión auditiva). Esto estimula a los profesores a adoptar un enfoque equilibrado con respecto al aprendizaje del idioma.
Todos nuestros exámenes se centran en destrezas comunicativas de la vida real. Al prepararse para una titulación de Cambridge English, esperamos que tu hijo desarrolle sus destrezas comunicativas en inglés, no únicamente para el examen sino para la vida real.
Nuestros exámenes basados en niveles también son verdaderamente útiles porque te ayudan a averiguar:
- en qué punto del trayecto de aprendizaje se encuentra tu hijo;
- hacia qué punto del trayecto de aprendizaje se dirige tu hijo;
- qué hará a continuación tu hijo.
¿En qué punto del trayecto de aprendizaje se encuentra tu hijo? – ¿Por qué es útil conocerlo?
Tu hijo hará los mayores progresos cuando las actividades didácticas estén enfocadas en el nivel adecuado, ni demasiado difícil ni demasiado fácil. Estarán más motivados si tienen la dosis correcta de dificultad.
Las titulaciones de Cambridge English están disponibles en diferentes niveles. Muestran claramente las destrezas que hay que dominar en cada nivel. Nuestras investigaciones indican que los exámenes basados en niveles son motivadores y que los niños disfrutan al subir por la escalera de aprendizaje de la lengua de escalón en escalón.
Tenemos cantidad de actividades didácticas gratuitas para cada nivel:
Para ayudarte a escoger las actividades adecuadas, anímale a tu hijo a que averigüe su nivel con nuestras pruebas:
Por descontado, las pruebas no son la única forma de averiguar en qué punto del aprendizaje se encuentra tu hijo. También es importante animarlos a verificar, evaluar y reflexionar sobre su propio trabajo a medida que se convierten en alumnos independientes y se involucran en el proceso de aprendizaje.
Después de una actividad, tómate algún tiempo para pensar sobre los resultados. ¿Tu hijo encontró difícil algo? ¿Hay algo en lo que necesite más ayuda? Si toda la actividad resultó demasiado fácil o difícil, dile a tu hijo que pruebe una actividad del nivel inmediatamente superior o inferior.
¿Hacia qué punto del trayecto de aprendizaje se dirige tu hijo? – ¿Por qué es útil conocerlo?
Es difícil avanzar en el aprendizaje si no sabes hacia dónde se dirige tu hijo. Los exámenes le ofrecen a tu hijo una meta a la que aspirar.
Nuestros exámenes basados en niveles proporcionan un camino diáfano para desarrollar las destrezas en inglés paso a paso. En cada nivel tu hijo puede trabajar con miras a obtener una titulación de Cambridge English. Es una estupenda manera de premiar el logro y ayudarle a adquirir confianza para dar el siguiente paso en su trayecto de aprendizaje. Nuestra investigación sugiere que los alumnos tienen menos ansiedad si se han presentado a un examen en el nivel previo.
También es útil que hables con tu hijo sobre la razón por la que aprende inglés. ¿Por qué quiere mejorar su inglés? Es bueno tener razones para aprender inglés más allá de las calificaciones del examen. Eso le ayudará a tu hijo a avanzar y será muy importante para la motivación.
¿Qué hará a continuación tu hijo? – ¿Qué información proporcionan nuestros exámenes?
Nuestros exámenes ponen a prueba las cuatro destrezas (comprensión de lectura, expresión escrita, expresión oral y comprensión auditiva), proporcionándote información detallada sobre cómo hacer que tu hijo avance hacia la siguiente etapa del trayecto de aprendizaje.
Probablemente tu hijo domine algunas destrezas más que otras; eso es lo normal. Discute los resultados con el profesor de tu hijo. ¿Qué muestran sobre los puntos fuertes y débiles de tu hijo? ¿Qué podéis trabajar en casa?
Lograr buena nota en un examen puede ser enormemente satisfactorio. Ello quiere decir que el esfuerzo ha obtenido su recompensa. Recuerda que es importante reconocer los logros y saber de qué forma puede mejorar tu hijo.