23/05/2019
Cambridge Assessment English, fundación sin ánimo de lucro de la Universidad de Cambridge, y la Inspectoría María Auxiliadora-Salesianas, han firmado un convenio de ámbito nacional por el cual la institución puede realizar en sus propios colegios los exámenes de inglés de Cambridge English en los niveles comprendidos entre los destinados a los más pequeños (Pre-A1 Starters) y los más avanzados (C1 Advanced), pasando por el reconocido B2 First.
Este acuerdo refuerza y amplía la colaboración en la que la Inspectoría María Auxiliadora y Cambridge English llevan trabajando desde hace más de cinco años, para apoyar el desarrollo de los proyectos plurilingües en su red de centros. Se trata de un ambicioso plan de aprendizaje del inglés paso a paso desde las primeras etapas de la educación.
El convenio busca acercar los exámenes de Cambridge English a todos los colegios Salesianas, incluyendo formación y apoyo al profesorado, con el objetivo de incrementar el conocimiento del inglés en todas las etapas educativas. Además, el acuerdo permite que los alumnos puedan realizar los exámenes en su propio entorno escolar con el apoyo de centros examinadores de toda España.
Una reciente encuesta* de Cambridge Assessment English apunta a que los profesores perciben la evaluación externa como un elemento esencial del aprendizaje. Según la misma, el 95 por ciento piensa que prepararse para los exámenes de Cambridge mejora el inglés de los estudiantes, el 86 por ciento que ayudan a potenciar la confianza de los estudiantes en sus destrezas comunicativas y 8 de cada 10 asegura que las titulaciones permiten mejorar los estándares educativos.
En el acto de la firma estuvieron presentes, por parte de la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora, Emilia Rosado, coordinadora general y Coral Larraz, coordinadora de formación, por parte de Cambridge English, Santiago Romero, Director de Desarrollo Institucional, Gloria Jiménez, Responsable de Desarrollo Institucional y Marta Arnáiz, Responsable de Desarrollo Institucional de Andalucía Occidental y Extremadura.
* Estudio realizado en colegios a docentes y responsables de centros educativos, sobre el impacto que ejercen las titulaciones de Cambridge English sobre el aprendizaje y la práctica docente. El número total de respuestas recibidas ascendió a 5.789, provenientes de 109 países.