11/11/2020
A investigação é a chave para melhorar os níveis de educação, de acordo com especialistas da Universidade de Cambridge que estão a organizar uma conferência global para analisar os benefícios da tomada de decisões com base em dados concretos. George Heritage, da Cambridge Assessment English, um departamento da Universidade de Cambridge, explica que «a investigação em educação é frequentemente vista como separada da elaboração de políticas e da prática em sala de aula, mas estudos de casos em todo o mundo mostram que uma investigação bem concebida pode conduzir a melhorias substanciais nos resultados a nível nacional e local, com benefícios para os alunos ao longo da vida».
«Reunimos especialistas de Cambridge, de ministérios da Educação e universidades de todo o mundo, bem como da OCDE e da Comissão Europeia. Estamos a concentrar-nos sobretudo em dados da investigação sobre o ensino, aprendizagem e avaliação de línguas, onde a aplicação a longo prazo do QECR — um quadro global para a competência linguística — proporciona um foco para exemplos inspiradores de projetos em que a investigação tem sido utilizada para responder a mudanças num programa educativo. Esperamos que estes exemplos encorajem outras pessoas a utilizar abordagens semelhantes e, desta forma, a aumentar o âmbito da tomada de decisões com base em dados concretos na educação.»
A conferência é a mais recente de uma série anual organizada pela equipa da Cambridge Assessment English em Espanha, disponibilizada agora a nível mundial a todos os interessados em estratégia, planeamento e investigação em educação. Numa iniciativa inédita, a conferência decorrerá como uma sessão única de 19 horas, permitindo que pessoas em todo o mundo assistam às sessões num horário conveniente, com apresentadores a participarem ao vivo da Ásia, do Médio Oriente, da Europa e das Américas. A conferência é organizada pela Cambridge Assessment English, com o apoio da Cambridge University Press e da Cambridge Education International Education. Estes três departamentos da Universidade de Cambridge partilham um compromisso de investigação em educação de elevada qualidade que conduz às melhores práticas de ensino, aprendizagem e avaliação a nível mundial, colaborando na missão da Universidade de contribuir para a sociedade através da busca da educação, aprendizagem e investigação ao mais alto nível internacional de excelência.
A Cambridge Assessment English tem a maior equipa de investigação especializada do género na Europa e um historial de mais de 30 anos em programas baseados em investigação que deram um contributo fundamental ao ensino das línguas em todo o mundo. A equipa tem participado ativamente no desenvolvimento do Quadro Europeu Comum de Avaliação desde a sua primeira conceção e tem desenvolvido muitos outros programas, incluindo o inovador Inquérito Europeu sobre Competências Linguísticas. Mais recentemente, a Cambridge Assessment English iniciou uma parceria com a OCDE para desenvolver testes para o próximo PISA para a Avaliação de Línguas Estrangeiras, tendo parceiros da OCDE a participar na conferência para apresentar este novo e importante desenvolvimento.
Para se inscrever no evento, visite https://share.hsforms.com/1JaKG81b-RpSAVA-ajziKoA3iz8b
Research into practice: evidence-based decision-making in international education
Assessment Virtual Event 2020 Invite