Bilakah anda terlibat dalam Linguaskill?
Asal-usul Linguaskill kembali ke pertengahan 1990-an apabila kami mula mengusahakan idea ujian secara online, automatik dan modular. Matlamatnya adalah untuk mendokumenasi ujian, menjadikannya lebih pantas dan lebih cekap. Sejak itu Linguaskill telah dibangunkan untuk menyediakan ujian generik, bertingkat yang memenuhi keperluan semua khalayak, dari pendidikan ke perniagaan.
Apa yang membuat Linguaskill berbeza dengan ujian lain?
Linguaskill digunakan untuk mengukur apa yang telah dipelajari, berbanding dengan alternatif yang didorong oleh skor, yang dapat mengukur seberapa baik anda telah diamalkan untuk ujian. Ini bermakna ia lebih konsisten dan misi yang khusus merangkumi empat kemahiran mendengar, membaca, menulis dan bercakap.
Apa yang anda pelajari apabila membangunkan Linguaskill?
Kemudahan penggunaannya adalah kunci. Banyak ciri-ciri di dalamnya, seperti ujian komputer yang dibantu, tulisan automatik dan ujian bercakap automatik tidak semestinya baru kepada kami di Penilaian Bahasa Inggeris Cambridge, tetapi kami telah belajar cara menggunakannya dalam cara yang mudah untuk dikendalikan, dan dapat skala kepada ratusan ribu orang, dengan pasti dan lancar.
Bagaimana anda melihat Linguaskill berkembang dalam 2-3 tahun akan datang?
Sudah jelas hari-hari awal untuk produk - kami berjaya melancarkannya, dan kami telah mewujudkan platform yang stabil dan boleh dipercayai. Ujian bahasa yang suci dapat mempersonalisasikan ujian untuk setiap kumpulan pelanggan, supaya mereka mengukur apa yang penting kepada mereka. Melalui fleksibiliti Linguaskill kita dapat bergerak ke arah keperibadian ini, jadi sekarang kita perlu bekerjasama dengan rakan kongsi dan pelanggan kami untuk membangun dan mengubahnya untuk memenuhi keperluan individu.
Bagaimanakah anda melihat ujian berasaskan komputer yang berubah pada masa akan datang, terutamanya dengan penggunaan kecerdasan buatan (AI)?
AI akan membantu menutup jurang antara situasi sebenar di mana kita menggunakan bahasa dan konteks mengambil ujian. Keadaan ujian bukanlah kehidupan sebenar, jadi ideal untuk ujian bahasa dapat memerhatikan orang yang melakukan perkara yang sebenar, membuat ujian yang lebih spesifik, diperibadikan kepada mereka. AI boleh membantu di sini, terutamanya apabila digabungkan dengan peranti mudah alih yang kita bawa bersama dengan kami. Teknologi ujian generasi pertama hanya berhijrah ujian dari pen dan kertas - AI membolehkan anda pergi lebih jauh dan menyampaikan ujian yang lebih adaptif, diperibadikan dan cekap.
Adakah terdapat trend utama lain yang anda lihat mempengaruhi pembelajaran dan ujian bahasa dalam tempoh lima tahun akan datang?
Saya melihat dua trend utama. Pertama, menggabungkan ujian bahasa ke dalam pembelajaran, supaya anda dapat melihat bagaimana orang melaksanakan dalam konteks dunia nyata akan memberikan kekayaan yang lebih besar, disampaikan dengan cara yang lebih efektif.
Kedua, penggunaan AI bermaksud kita akan melihat gabungan hebat antara guru dan mesin. Kami akan sentiasa memerlukan guru untuk memberi bimbingan dan sokongan manusia, tetapi kita boleh menggunakan kekuatan robot mesin untuk membantu mereka memberikan pembelajaran yang lebih berkesan. Sebagai contoh, jika anda mempunyai kelas 40 orang, guru dengan jelas tidak dapat menandakan 40 tugas menulis setiap hari. Komputer boleh. Guru kemudian dapat melihat analitik dan meningkatkan kandungan dan sokongan sama ada untuk seluruh kelas atau pada tahap individu, meningkatkan hasil belajar.