Skip to main content

Gerelateerde sites

  • Wereldwijde erkenning
  • Advies
  • Onderzoek
  • Over ons
  • facebook
  • twitter
  • youtube
  • LinkedIn
  • Instagram
Andere taal

Cambridge English Language Assessment

Main navigation

  • Home
  • Waarom Cambridge English?

    Waarom Cambridge English?

    • Wereldwijde erkenning
    • Erkenning organisaties Europa
    • Accepteer Cambridge English exams
    • Visa en immigratie
    • Personeelswerving
    • Certificaat toevoegen aan LinkedIn
  • Examens

    Examens

    • Cambridge English Qualifications Cambridge English Qualifications
    • Scholen
    • Algemene en hogere opleidingen
    • Zakelijk
    • Linguaskill Linguaskill
    • IELTS IELTS
    • OET OET
    • Test jouw niveau Engels
    • Registreren voor een examen
    • Vind een examencentrum
    • Cambridge English Scale
    • Europees Referentiekader voor Talen (ERK)
    • Alle examens op een rij
    • Zoekgeraakte certificaten
  • Engels leren

    Engels leren

    • Informatie voor ouders
    • Examen voorbereiding
  • Engels lesgeven

    Engels lesgeven

    • Kwalificaties voor individuen
    • Kwalificaties voor scholen en ministeries
    • Jouw nieuwe leslokaal Engels
    • Materiaal voor docenten
    • Webinars voor docenten
    • Informatie voor preparation centres
    • Cambridge English Teaching Framework
    • Cambridge English Trainer Framework
    • Professionele ontwikkeling
    • Cambridge English voor examiners
  • Evenementen
  • Contact
  • Over ons
  • Advies
  • Onderzoek
  • Contact

You are here:

  1. Cambridge Assessment English
  2. Engels lesgeven
  3. Continuous Professional Development voor docenten
  4. Cambridge English Trainer Framework
  5. Professionele ontwikkeling en kernwaarden

Professionele ontwikkeling en kernwaarden

  • Cambridge English Trainer Framework
    • Kennis van individuen en werkomgeving
    • Kennis van docententraining- en ontwikkeling
    • Planning, uitvoering en evaluatie van opleidingsprogramma's
    • Ondersteuning observeren, feedback beoordeling
    • Professionele ontwikkeling en kernwaarden

Bent u docent?

Leer hoe u trainingen kunt geven, lessen te observeren en feedback te geven. De Train the Trainer cursus wordt aangeboden aan groepen docenten via werkgevers en onderwijsorganisaties.

Praat met uw werkgever als u geïnteresseerd bent in het volgen van de cursus of overweeg een van onze opleidingen van de teaching qualifications.

Vergelijkbare links

  • Cambridge English Teaching Framework
  • Train The Trainer
  • NILE

Verder ontwikkelen

In de categorie The Professional development and values wordt gekeken naar hoe zeer ervaren trainers zich professioneel kunnen blijven ontwikkelen en welke ervaring hun waarden bepaalt. De categorie The Professional development and values kijkt naar hoe trainers zich professioneel kunnen blijven ontwikkelen en stelt verschillende manieren voor om hun waarden te definiëren.


Van Teacher tot Trainer

Autonomous Trainer

Lead Trainer

Professional development

Vragen en reflectie op de eigen onderwijspraktijk om trainingsactiviteiten te informeren.

Heeft een basiskennis van de rollen en verantwoordelijkheden van de leraar in opleiding en de trainer.

Wordt zich bewust van de mogelijkheden van de lerarenopleiding.

Wordt zich bewust van de beschikbare opleidingsondersteuning (bijvoorbeeld collega's, naslagwerken en tijdschriften, internetsites, conferenties).

Verkent mogelijkheden en strategieën voor eigen professionele ontwikkeling als trainer.

Wordt zich bewust van de noodzaak om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen in het veld (bv. technologie, nieuw onderzoek, nieuwe onderwijsmethoden).

Stelt regelmatig vragen en reflecteert op de eigen en andermans onderwijs- en opleidingspraktijk.

Geeft een duidelijk beeld van de rollen en verantwoordelijkheden van de leraar in opleiding en de trainer.

Ontwikkelt actief eigen kennis van verschillende gebieden binnen het vakgebied van de lerarenopleiding.

Maakt effectief gebruik van de beschikbare ondersteuning en middelen om de eigen werkmethoden te ontwikkelen.

Neemt bewuste en gefundeerde beslissingen over de professionele ontwikkelingsmogelijkheden als trainer.

Is zich bewust van de ontwikkelingsgebieden in het veld die direct relevant zijn voor de eigen onderwijs- en opleidingssituatie. Ontwikkelt strategieën om op de hoogte te blijven van deze ontwikkelingen.

Gebruikt onderzoekspraktijk (reflectie, bevraging en actie) als basis voor een continue verbeteringscyclus.

Toont een diepgaand begrip van en gevoeligheid voor de rollen en verantwoordelijkheden van de leraar in opleiding en de trainer.

Stelt de eigen plaats/specialisme binnen het vakgebied van de lerarenopleiding vast op basis van specifieke aandachtsgebieden en sterke punten.

Is zich bewust worden van het eigen vermogen om bij te dragen aan het veld buiten de eigen trainingssituaties (bijv. ondersteuning van collega's, bijdragen aan tijdschriften en online bronnen, deelname aan conferenties).

Zoekt en draagt bij aan de professionele ontwikkelingsmogelijkheden van de trainer voor zichzelf en anderen.

Blijft op de hoogte van de ontwikkelingen in het veld. Gespecialiseerd in sommige gebieden van de actuele ontwikkeling en beoordeelt deze kritisch in het licht van de eigen opleidingspraktijk.

Professional values

Heeft een duidelijke redenering over wat goede en ondoeltreffende onderwijspraktijken zijn. Heeft een basisprincipe voor de opleidingspraktijk op basis van eigen ervaring.

Geeft duidelijk en gepast uiting aan overtuigingen.

De overtuigingen zijn grotendeels gebaseerd op de eigen onderwijspraktijk en ervaring als docent en ervaring als trainee.

Waarden en praktijken zijn enigszins op elkaar afgestemd.

Heeft duidelijke redenen voor een effectieve en ineffectieve praktijk in zowel onderwijs- als opleidingssituaties.

Geeft duidelijk en gepast uiting aan overtuigingen. Moedigt anderen aan om hun uiteenlopende overtuigingen te delen.

Overtuigingen worden beïnvloed en gevormd door trainingservaring, observatie van anderen en praktijkobservaties.

Waarden en praktijken zijn grotendeels op elkaar afgestemd.

Heeft duidelijke, op onderzoek gebaseerde meningen over effectieve en ineffectieve praktijken in onderwijs en opleiding.

Gebruikt overtuigingen als instrument voor training en helpt anderen hun eigen overtuigingen te ontwikkelen en te verwoorden, ook al worden ze niet gedeeld.

De overtuigingen zijn gebaseerd op een breed scala aan onderwijs- en opleidingservaringen, geobserveerde praktijken, lezen en praktijkonderzoek.

Waarden en praktijken zijn sterk op elkaar afgestemd.

Op deze website

  • Home
  • Waarom Cambridge English?
  • Examens
  • Engels leren
  • Engels doceren
  • Help (in het Engels)
  • Over ons
  • Contact
  • Wereldwijde erkenning
  • Onderzoek
  • Contact
  • ALTE logo
  • English Profile logo
  • Cambridge University Press
  • Cambridge Assessment logo
  • BSI Logo

Gerelateerde sites

  • Cambridge English hoofdsite
  • Cambridge English helpdesk
  • Cambridge English Penfriends
  • Cambridge English Schools
  • Examencentrum website
  • Cambridge English for Centres
  • Voorbereidingscentra Online
  • Service voor verficatie van de resultaten
  • Occupational English Test
  • Cambridge University Press
  • ALTE
  • English Profile
  • Cambridge Assessment
  • Cambridge Assessment Admissions Testing
  • Michigan Language Assessment
  • Cambridge Assessment Japan Foundation

©  UCLES

  • Algemene voorwaarden
  • Gegevensbescherming
  • Verklaring inzake toegankelijkheid
  • Sitemap
Terug naar boven
Wij maken gebruik van cookies. Door een link aan te klikken op deze pagina geeft u toestemming voor het gebruik van cookies. Accepteer