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  3. Kenntnisse und Bedürfnisse Ihrer Schüler verstehen

Kenntnisse und Bedürfnisse Ihrer Schüler verstehen

Junger Schüler, der seine Hand in den Unterricht legt

Nach der langen Unterrichtspause kommen Ihre Schülerinnen und Schüler möglicherweise mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Lernniveaus zurück, für manche war das eigenständige Lernen schwieriger als für andere.

Unsere Ressourcen helfen Ihnen dabei, die Kenntnisse und Fortschritte Ihrer SchülerInnen zu verstehen, eventuelle Lücken zu identifizieren und sie auf ihre Prüfungen vorzubereiten.

Nach der langen Unterbrechung des regulären Unterrichts ist es normal, dass sich Ihre Schülerinnen und Schüler jetzt möglicherweise auf unterschiedlichen Lernstufen befinden. Alle werden Fortschritte gemacht haben, aber auch in manchen anderen Bereichen Kenntnisse verloren haben. Einige haben sich mit dem eigenständigen Lernen einfacher getan als andere, einige haben sich vielleicht auf Bereiche konzentriert, in denen sie sich bereits wohl fühlen, und schwierigere Aspekte beiseite gelassen.


Jetzt ansehen: Managing learning gaps

Diese Präsentationen aus der Cambridge Live Experience konzentrieren sich auf Differenzierungsaktivitäten sowohl für den Präsenzunterricht als auch für den Online-Unterricht, sowie auf das Verständnis der Fortschritte Ihrer SchülerInnen.



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Top Tipps zum Verständnis der Lernstufen Ihrer SchülerInnen

Lernlücken identifizieren

Hier finden Sie einen Überblick an Ideen und Ressourcen, die Ihnen helfen können, die unterschiedlichen Lernniveaus und Lernlücken Ihrer SchülerInnen besser zu verstehen:

Musterprüfungen

Beispielprüfungen helfen Ihnen dabei, das Niveau Ihrer SchülerInnen zu ermitteln und zu verstehen, welche Sprachfähigkeiten weiter gestärkt werden müssen. Die Ergebnisse können als Basis für Gespräche mit den SchülerInnen und auch deren Eltern dienen, und Ihnen bei der Planung der nächsten Schritte im Englischunterricht helfen.

Kostenlose Beispielprüfungen, sowohl für paper-based als auch computer-based Prüfungen, finden Sie in der jeweiligen Prüfungsvorbeitungs-Sektion der gewünschten Prüfung, einen Überblick dieser finden Sie hier.
Unser Leitfaden zur Berechnung der Prüfungsergebnisse hilft Ihnen bei der Auswertung dieser Beispielprüfungen.

Einzelsitzungen

Wenn es zeitlich möglich ist, versuchen Sie, mit allen SchülerInnen kurze Einzelgespräche zu führen, um herauszufinden, was sie zu Hause gelernt haben, in welchen Bereichen sie sich sicher fühlen, und wo sie unsicher sind. 

Erklären Sie die Ergebnisse der Musterprüfung und geben Sie Hinweise und Tipps, wie eventuelle Schwächen verbessert werden können. 

Das Gespräch kann auch dabei helfen, den Gemütszustand und einen eventuell Einfluss von Ängsten auf den Lernfortschritt der SchülerInnen zu verstehen.

Vertrauen in die Fähigkeiten überprüfen

Überprüfen Sie regelmäßig das Vertrauen Ihrer SchülerInnen in das bisher Gelernte, zum Beispiel am Anfang der Woche oder zu Beginn einer neuen Lerneinheit in Ihrem Kursbuch. 
Dies kann zum Beispiel in Form eines kurzen Quiz geschehen, oder indem Sie die Lernenden konkret fragen, wie sicher sie sich bei der Anwendung gewisser Lernheinheiten fühlen. 

Wiederholen Sie einen ähnlichen Check am Ende der Woche bzw. Lerneinheit. Dies kann den SchülerInnen dabei helfen, sich Gedanken über ihr eigenes Lernen und ihre Fortschritte zu machen, ihr Selbstvertrauen aufzubauen und ihre Bedürfnisse besser zu verstehen.

Lernlücken beheben

Nachdem Sie die Lernlücken Ihrer SchülerInnen ermittelt haben, können Sie unsere zahlreichen kostenlosen Ressourcen nutzen, um diese zu beheben:

Übungen für Gruppen mit unterschiedlicher Leistungsstärke

  • Geben Sie Ihren SchülerInnen regelmäßiges und rasches Feedback. Geben Sie ihnen nicht nur Noten oder eine Liste der begangenen Fehler, sondern heben Sie auch Positives hervor und machen Sie Vorschläge, wie sich die Lernenden konkret verbessern können.
  • Für Lernende mit soliden ersten Grundkenntnissen ist unser Programm Write & Improve eine hervorragende Möglichkeit, sofortiges Feedback zu geschriebenen Texten zu erhalten. Das Programm kann sowohl für eigenständiges Lernen als auch für eine Anwendung im Unterricht genutzt werden. 

Schnelles und aussagekräftiges Feedback

Hier finden Sie 14 Fast-Finisher Übungen für die Grundschulstufe, die schnellere SchülerInnen beschäftigen, während Sie die Schüler unterstützen, die etwas mehr Zeit benötigen.

Ähnlich können Sie auch unsere Materialien für eigenständiges Studium in fortgeschrittenen Klassen verwenden: 

B2 First for Schools
C1 Advanced

 


Schnelle Finisher-Aktivitäten

Hier finden Sie 14 Fast-Finisher Übungen für die Grundschulstufe, die schnellere SchülerInnen beschäftigen, während Sie die SchülerInnen unterstützen, die etwas mehr Zeit benötigen.

Ähnlich können Sie auch unsere Materialien für eigenständiges Studium in fortgeschrittenen Klassen verwenden:

B2 First for Schools
C1 Advanced


  1. Leitfaden zur Bewertung von Schreibübungen

    Junger Lerner, der an Bord des Kurses schreibt

    Unsere neuen Leitfäden zur Bewertung von Schreibübungen helfen Ihnen bei der Entwicklung und Bewertung der Schreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler. Sie enthalten viele praktische Tipps und Beispiele aus dem wirklichen Leben, die Ihnen bei der Prüfungsvorbereitung Ihrer SchülerInnen helfen.

    A2 Key for Schools

    B1 Preliminary for Schools

    B2 First for Schools

  2. Musterprüfungen und Praxistests

    Student im Kurs

    Für jede unserer Prüfungen stehen Musterprüfungen und Praxistests zur Verfügung. Diese helfen Ihnen, die Fortschritte Ihrer Schülerinnen und Schüler zu verstehen und ihre Stärken und Schwächen einzuschätzen.

    Beispieltests zum Herunterladen (in der jeweiligen Prüfungsvorbereitungssektion) 

    Authentische Musterprüfungen

    Leitfaden zur Berrechnung der Testergebnisse


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