Pembelajaran dan pelajar

Kategori ini melihat pemahaman anda tentang teori dan konsep pembelajaran bahasa utama, kesedaran anda tentang gaya pembelajaran yang berbeza, dan kemampuan anda untuk menerapkan pemahaman ini untuk merancang dan memudahkan pembelajaran bahasa.

Empat peringkat pembangunan

Setiap kemahiran digambarkan berhubung dengan empat peringkat pembangunan; Teras, Pembangunan, Kemahiran, dan Kepakaran. Di bawah ini, kami menyenaraikan beberapa kecekapan utama untuk setiap peringkat, serta beberapa cadangan tentang bagaimana untuk terus membangun.

Teras

• Bermula untuk membangunkan pemahaman asas mengenai konsep dan teori pembelajaran bahasa utama.
• Boleh mempraktikkan sebahagian dari pemahaman ini dalam pengajaran mereka sehari-hari.

Cara untuk terus berkembang

Pembangunan

• Mempunyai pemahaman yang wajar tentang banyak konsep dan teori pembelajaran bahasa utama dan telah mula menggunakan beberapa istilah.
• Telah mula menunjukkan dalam perancangan mereka tentang hubungan antara konsep / teori dan pembelajaran pelajar mereka sendiri.

Cara untuk terus berkembang

Kemahiran

• Mempunyai pemahaman yang baik tentang banyak konsep dan teori pembelajaran bahasa utama, dan sering menggunakan banyak istilah semasa membincangkan kerja mereka.
• Selalu melihat hubungan antara konsep / teori dan pembelajaran pelajar mereka sendiri, dan mereka sering menunjukkan pemahaman ini ketika merancang dan mengajar.

Cara untuk terus berkembang

Perhati	Sasarkan Tugas untuk Remaja: Kandungan Peperiksaan Mengikut Umur
Baca	Peranan bahasa pelajar
Lakukan	Semasa mempelajari metodologi baru, kenalpasti beberapa pautan antara konsep utama dan pembelajaran pelajar anda. Menghadiri persidangan, bengkel atau webinar, dan mencuba beberapa aktiviti dalam bilik darjah dan mengenalpasti cara-cara yang memberi kesan kepada pembelajaran pelajar anda. Muat turun sumber praktikal secara percuma
Belajar	Cuba kursus ini dari Akhbar Universiti Cambridge: Perancangan Pelajaran dan Pengurusan Kelas Mengajar Pelajar Utama Secara Komunikasi Memotivasi Pelajar Remaja CLIL: Pengenalan kepada Teori dan Amalan

Kepakaran

• Mempunyai pemahaman yang canggih mengenai kebanyakan konsep dan teori pembelajaran bahasa utama, dan sentiasa menggunakan kebanyakan terma.
• Tunjukkan persefahaman ini secara konsisten semasa merancang dan mengajar, dan dapat mengembangkan teori peribadi mereka sendiri sebagai hasil daripada memerhatikan pelajar mereka dan mencerminkan mengajar mereka sendiri.

Cara untuk terus berkembang

Muat turun Rangka Kerja Mengajar Bahasa Inggeris Cambridge - Penyata Kompetensi

Muat turun Rangka Kerja Mengajar Bahasa Inggeris Cambridge - komponen Rangka Kerja

Kelayakan mengajar Bahasa Inggeris Cambridge

Kami menyediakan kelayakan utama industri yang membuktikan apa yang boleh dilakukan oleh guru bahasa Inggeris. Kelayakan ini dipetakan ke Rangka Kerja Mengajar Bahasa Inggeris Cambridge, dan menyokong guru setiap langkah dengan membantu mereka membina kemahiran dan keyakinan yang mereka perlukan untuk mengajar bahasa Inggeris dengan berkesan.

Ketahui lebih lanjut mengenai kelayakan mengajar