08/10/2020
Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju ogłosiła, że począwszy od 2025 r. znajomość języków obcych będzie oceniana jako nieobowiązkowy element międzynarodowej ewaluacji systemów edukacyjnych dokonywanej w ramach badania PISA, mającego na celu porównanie poziomu znajomości języka angielskiego w szkołach na całym świecie. Testy zostaną opracowane przez Cambridge Assessment English, wydział not-for-profit Uniwersytetu w Cambridge, w ramach partnerstwa z OECD. W kolejnych latach zostaną opracowane testy dotyczące innych języków.
PISA - Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów (Programme for International Student Assessment) to prowadzone co trzy lata ogólnoświatowe badanie, badające wyniki uczniów w wieku lat 15 w kluczowych dziedzinach, obecnie jest to matematyka, nauki przyrodnicze i czytanie. PISA ma na celu dostarczenie danych wspomagających państwa w poprawie ich polityki edukacyjnej i efektywności nauczania. Dodając do badania PISA sprawdzanie znajomości języków obcych, OECD ma na celu umożliwienie państwom monitorowania postępów i określenia wzorcowych praktyk w nauczaniu i uczeniu się języków obcych.
W każdej edycji testu PISA bierze udział około 600 000 uczniów z losowo wybranych szkół, co czyni go największym i najbardziej obiektywnym porównaniem wyników nauczania na świecie, a badanie znajomości języków obcych zapewni możliwość uzyskania bezprecedensowego wglądu w efektywność nauczania i uczenia się języków obcych na całym świecie.
Hanan Khalifa, Director of Education Transformation & Impact z Cambridge Assessment English wyjaśniła: 'Na całym świecie podjęto wiele prób porównania systemów nauczania języków obcych, ale żadna z nich nie zapewniła odpowiednio usystematyzowanego podejścia do edukacji językowej w szkołach, które mogłoby pomóc w kształtowaniu polityki edukacyjnej na szczeblu krajowym i regionalnym. Jako wydział Uniwersytetu w Cambridge podzielamy misję "przyczyniania się do rozwoju społeczeństwa poprzez dążenie do edukacji, nauki i badań na najwyższym międzynarodowym poziomie doskonałości" i z przyjemnością wspieramy OECD, oferując ekspercki wkład naszych specjalistów ds. oceny kompetencji językowych oraz dzieląc się technikami i doświadczeniem, które wypracowaliśmy badając umiejętności językowe dziesiątek milionów uczniów na przestrzeni lat na całym świecie.'
Andreas Schleicher , dyrektor OECD ds. edukacji i umiejętności, powiedział: "W dzisiejszym świecie ważne jest, aby móc komunikować się w więcej niż jednym języku. Nauka innych języków jest potężnym narzędziem ułatwiającym globalną współpracę i zrozumienie międzykulturowe oraz odkrywanie nowych i innowacyjnych sposobów myślenia i pracy. Rządy kładą coraz większy nacisk na nauczanie języków obcych i ta najnowsza metoda oceniania PISA pomoże sprawdzić, jak rozwijają się i jak ich polityka i praktyki wypadają w porównaniu z tymi, które należą do najbardziej zaawansowanych systemów edukacyjnych."
Wszystkie dalsze szczegóły są dostępne na stronie PISA 2025 foreign language assessment