Skip to main content
Cambridge
  • Products and Services

    Products and Services

    • Products and Services

      Our innovative products and services for learners, authors and customers are based on world-class research and are relevant, exciting and inspiring.

    • Academic Research
    • English Language Learning
    • English Language Assessment
    • Educational resources for schools
    • Bibles
    • Educational Research & Network
    • Assessment Research
    • Cambridge Assessment International Education
    • OCR
    • Cambridge Assessment Admissions Testing
    • Cambridge Assessment Network
    • Cambridge CEM
    • Cambridge Partnership for Education
    • Cambridge Dictionary
    • The Cambridge Mathematics Project
    • CogBooks
    • Bookshop
  • About Us

    About Us

    • About Us

      We unlock the potential of millions of people worldwide. Our assessments, publications and research spread knowledge, spark enquiry and aid understanding around the world.

    • What we do
    • Our story
    • People and planet
    • Governance
    • News and insights
    • Legal
    • Accessibility
    • Rights and permissions
    • Annual Report
    • Contact us
  • Careers

    Careers

    • Careers

      No matter who you are, what you do, or where you come from, you’ll feel proud to work here.

    • Careers
    • Jobs
    • Benefits
Dili değiştir

Cambridge English Language Assessment

Main navigation

  • Products and Services

    Products and Services

    • Products and Services

      Our innovative products and services for learners, authors and customers are based on world-class research and are relevant, exciting and inspiring.

    • Academic Research
    • English Language Learning
    • English Language Assessment
    • Educational resources for schools
    • Bibles
    • Educational Research & Network
    • Assessment Research
    • Cambridge Assessment International Education
    • OCR
    • Cambridge Assessment Admissions Testing
    • Cambridge Assessment Network
    • Cambridge CEM
    • Cambridge Partnership for Education
    • Cambridge Dictionary
    • The Cambridge Mathematics Project
    • CogBooks
    • Bookshop
  • About Us

    About Us

    • About Us

      We unlock the potential of millions of people worldwide. Our assessments, publications and research spread knowledge, spark enquiry and aid understanding around the world.

    • What we do
    • Our story
    • People and planet
    • Governance
    • News and insights
    • Legal
    • Accessibility
    • Rights and permissions
    • Annual Report
    • Contact us
  • Careers

    Careers

    • Careers

      No matter who you are, what you do, or where you come from, you’ll feel proud to work here.

    • Careers
    • Jobs
    • Benefits
Dili değiştir
English Language Assessment
  • Ana Sayfa
  • Neden Cambridge English?

    Neden Cambridge English?

    • Global Tanınırlık
    • Vize ve göçmenlik
    • İşyerinde gereken İngilizce dil becerileri
  • Sınavlar

    Sınavlar

    • Cambridge English Qualifications Cambridge English Qualifications
    • Okullar
    • Genel ve yüksek öğrenim
    • İş
    • Pre A1 Starters (YLE Starters)
    • A1 Movers (YLE Movers)
    • A2 Flyers (YLE Flyers)
    • A2 Key for Schools (KET)
    • B1 Preliminary for Schools (PET)
    • B2 First for Schools (FCE)
    • A2 Key (KET)
    • B1 Preliminary (PET)
    • B2 First (FCE)
    • C1 Advanced (CAE)
    • C2 Proficiency (CPE)
    • B1 Business Preliminary (BEC Preliminary)
    • B2 Business Vantage (BEC Vantage)
    • C1 Business Higher (BEC Higher)
    • Linguaskill Linguaskill
    • IELTS IELTS
    • Nasıl kayıt yaptırabilirim
    • Kayıp sertifikalar
    • Sınav yerinizi ayırtın
    • Cambridge English Scale
    • Açıklanan uluslararası dil standartları
    • Hazırlık merkezleri için bilgi
  • İngilizce Öğrenme

    İngilizce Öğrenme

    • Ücrtetsiz aktiviteler
    • Sınav hazırlığı
    • İngilizcenizi test edin
    • Oyunlar ve Sosyal Medya
    • Veliye yönelik bilgi
  • İngilizce Öğretme

    İngilizce Öğretme

    • Bireyler için yeterlikler
    • CELTA
    • DELTA
    • TKT (Teaching Knowledge Test)
    • ICELT
    • Okullar ve bakanlıklar için yeterlikler
    • CELT-P
    • CELT-S
    • Train the Trainer
    • Certificate in EMI Skills
    • Language for teaching
    • Profesyonel gelişim
    • Cambridge English Öğretim Çerçevesi
    • Cambridge English Eğitmen Çerçeevesi
    • Examiner için Cambridge English
    • Öğretmenler için kaynaklar
    • Genel İngilizce öğretim kaynakları
    • Öğretmenler için webinarlar
    • Hazırlık merkezleri için bilgi
  • Haberler
  • Etkinlikler
  • İletişim
  • İngilizcenizi şimdi test edin
  • Sınav yerinizi ayırtın
  • Global Tanınırlık
English Language Assessment

You are here:

  1. Cambridge English
  2. İngilizce Öğretin
  3. Öğretmenler için devamlı profesyonel gelişim
  4. Cambridge English Eğitmen Çerçevesi
  5. Gözlemleme geri bildirimi ve ölçme değerlendirmeyi destekleme

Gözlemleme geri bildirimi ve ölçme değerlendirmeyi destekleme

  • Cambridge English Eğitmen Çerçevesi
    • Bireyleri ve durumları anlamak
    • Öğretme eğitimi ve öğretmen gelişimi bilgisi
    • Eğitim aktivitelerinin planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi
    • Gözlemleme geri bildirimi ve ölçme değerlendirmeyi destekleme
    • Profesyonel gelişim ve değerler

Öğretmen misiniz?

Nasıl eğitim verileceği, gözlemleneceği ve geri bildirimde bulunulacağını öğrenin. Train the Trainer kursu işverenler ve öğrenim kurumları tarafından öğretmen gruplarına uygulanabilir.

Kursu almak istiyorsanız işvereninizle konuşabilir ya da öğretmen yeterliklerimizden faydalanabilirsiniz..

Bağlantılı linkler

  • Cambridge English Teaching Framework
  • Train The Trainer
  • NILE

Destek, gözlemleme, geri bildirim ve değerlendirme konusunda örnek uygulamalar

Bu kategori Destek, Gözlemleme, Geri bildirim ve Değerlendirme olarak dört alt gruba ayrılır

  • Destek devam eden sürece bakar ve eğitim aktivitelerinin nasıl tartışılacağına, planlanacağına, yürütüleceğine ve değerlendirileceğine bakar. 
  • Gözlemleme gözlemlemelerin düzgün bir şekilde nasıl ayarlanacağına, yürütüleceğine ve takibinin yapılacağına bakar.  
  • Geri bildirim geri bildirim sürecinin nasıl yönetileceğine bakar.
  • Değerlendirme eğitmenin görevinin bir parçası olarak tutarlı ve doğru bir değerlendirmeyi nasıl sağlayacağına bakar.

Öğretmenden eğitmene

Otonom eğitmen

Lider eğitmen

Öğretmenleri destekleme

Öğretmenlerle güçlü oldukları yanları ve ihtiyaçlarını tartışır.

Gelişim için genel stratejileri önerir.

Öğretmenleri ilgili ve güncel kaynaklar ile destekler.

Öğretmenlerin spesifik ihtiyaçları ve güçlü yanlarını meydana çıkartır

Öğretmenlerle olan diyaloğa, beraber planlamaya, gözlemlemeye ve öğretme pratiğine bağlı olarak kesin ve uygun stratejiler önerir.

Öğretmenleri güncel ve doğru kaynakları kullanmaya aktif olarak teşvik eder.

Öğpretmenlerin güçlü oldukları yanlarını ve ihtiyaçlarını eğitime ve beliren ihtiyaçlara göre ortaya çıkarır.

Öğretmenlere uzlaşma ve kendi gelişimleri için ihtiyaçları olan stratejileri belirlemelerine olanak sağlayacak lekilde yardımcı olur.

Öğretmenleri yönetir ve motive eder ve onlar için gelişim programları oluşturur. Doğru ve güncel kaynakları kritik ve yatarıcı bir şekilde kullanmalarını sağlar.

Eğitimi gözlemleme

Sınıf gözlemlemelerini planlar.

Verilen gözlemleme araçlarını uygun bir şekilde kullanır.

Gözlemleme süresince ve öncesinde farklı eğitmen rollerine karşı farkındalık belirleyerek sınıf gözlemlemeleri planlar. (örn: sınıf planlarının tartışılması).

Mevcut gözlemleme araçlarını uygun şekillere adapte eder.

Uygulamalı değerlendirmelerin ortaklaşa kararlaştırılan sonuçlarına göre sınıf gözlemlemeleri planlar. (Örn: sınıfta eğitmenin rolü).

Uygun gözlemleme araçlarını, kriterlerini ve dökümanlarını tasarlar.

Eğtime geri bildirimde bulunma

Genel ve yapıcı geri bildirimde bulunur.

Geliştirilmesi gereken alanları ortaya çıkarır.

Negatif geri bildirimden kaçınabilir.

Genellikle geri bildirimi mevcut olan değerlendirme kriterlerine bağdaştırır.

Net bir şekilde yapıcı ve hassas geri bildirimde bulunur.

Önemli adımları belirleyip, gelişim için sağlam önerilerde bulunur ve öğretmeni sürece dahil etmeye çalışır.

Negatif geri bildirime hassas bir şekilde yaklaşır.

Genellikle, geri bildirimi mevcut olan değerlendirme kriterlerine ve daha önceden uzlaşılan aksiyon noktalarına göre belirler.

Bir çok farklı stiller kullanarak net, yapıcı ve hassas geri bildirimlerde bulunur.

Gelişim için gerekli olan önemli adımları ve sağlam stratejileri, önceliklendirme yaparak bir yol haritasına oturtur ve gerçekçi mihenk taşları belirler.

Negatif geri bildirimle yüzyüze geldiğinde bir çok farklı stratejii ile durumu yönetebilir.

Düzenli olarak geri bildirimi mevcut olan değerlendirme kriterlerine ve önceden belirlenen aksiyon noktalarına göre yapar.

Eğtimin değerlendirilmesi

Genellikle mevcut olan değerlendirme kriterini eğitim durumlarına uygulayabilir.

Düzenli olarak mevcut olan değerlendirme kriterini eğitim durumlarına uygulayabilir.

Mevcut olan değerlendirme kriterini kritik bir şekilde ölçüp gerekli olan gelişime uygun olarak geri bildirir.

Kritik ve düzenli olarak mevcut olan değerlendirme kriterini eğitim durumlarına uygulayabilir.

Değerlendirme araçlarının verimliliği hakkında araştırma yaparak gerektiği durumlarda değişiklikler önerir.

Bu sitede

  • Ana Sayfa
  • Neden Cambridge English?
  • Sınavlar
  • İngilizce Öğrenme
  • İngilizce Öğretme
  • Etkinlikler
  • Yardım
  • Hakkımızda
  • Global Tanınırlık
  • Acentalar
  • Danışmanlık
  • Araştırma
  • Bizimle irtibata geçin
  • ALTE logo
  • English Profile logo
  • Cambridge University Press & Assessment
  • BSI Logo

İlgili Sitelere Bakın

  • Cambridge English ana sayfası
  • Cambridge English yardım masası
  • Cambridge English Schools
  • Sınav Merkezi web sitesi
  • Cambridge English for Centres
  • Sınava Hazırlık Merkezleri - Online
  • Sonuç Doğrulama Servisi
  • Occupational English Test
  • ALTE
  • İngilizce Profili
  • Cambridge University Press & Assessment
  • Cambridge Assessment Admissions Testing
  • Michigan Language Assessment
  • Cambridge Assessment Japan Foundation


© Cambridge University Press & Assessment

  • Şart ve hükümler
  • Verilerin korunması
  • Accessibility statement
  • Statement on modern slavery
  • Safeguarding policy
  • Site Haritası
Üste git
We use cookies. By continuing to use this website you are giving your consent for us to set cookies Dismiss