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Nuevo estudio sobre el examen de Cambridge de nivel avanzado y su impacto positivo en la enseñanza y el aprendizaje

07/05/2025

Un nuevo estudio en el que han participado profesores de inglés de 15 países muestra que el examen C1 Advanced de Cambridge tiene un impacto positivo en la enseñanza y el aprendizaje del inglés. Graeme Harrison, Director de Impact Operations de Cambridge, destaca los hallazgos más importantes de este estudio y explica por qué la medición del impacto educativo es tan importante.

Graeme Harrison
Graeme Harrison, Director de Impact Operations,
Cambridge University Press & Assessment.

Es fácil decir que nuestros productos y servicios tienen un impacto positivo en el alumnado, el profesorado y en el ámbito educativo en general, pero es mucho más difícil demostrarlo. Pero eso es lo que nos propusimos con este estudio realizado recientemente y que investiga el impacto de nuestro examen C1 Advanced. Esta titulación de nivel avanzado está reconocida por más de 11.000 organizaciones como prueba de habilidad en inglés, incluyendo universidades, empresas e instituciones oficiales. ¿Qué fue lo que descubrimos?

Lo que dijeron los profesores…

Realizamos una encuesta a profesores que preparan a estudiantes de 16 años para el examen de C1 Advanced en 15 países, entre los que se encuentran Italia, España, Rumanía e India. Queríamos averiguar qué impacto tenía el examen C1 Advanced en aspectos como la motivación, el nivel de implicación y la confianza, además de cómo está afectando a las habilidades lingüísticas y a la pedagogía del inglés.

¡Recibió el visto bueno de los profesores!

Los profesores tuvieron una reacción muy positiva sobre el examen C1 Advanced: un 82% afirmó que ha tenido un impacto positivo en la enseñanza y un 93% señaló que ha tenido un impacto positivo en el aprendizaje. También fue estupendo escuchar que más de un 90% de los profesores afirmaron que ayudó a sus alumnos a desarrollar y usar sus habilidades en inglés. A continuación, vamos a analizar las conclusiones en más detalle:

1. Incluye habilidades comunicativas de la vida real

Nuestro estudio mostró que un 90% de los profesores destacaron la vinculación entre C1 Advanced y las habilidades en inglés de la vida real. Nos encantó recibir este comentario porque los exámenes de Cambridge se centran en habilidades comunicativas prácticas con la esperanza de que esto lleve a los profesores a practicarlas en clase. Por ejemplo, la prueba de Speaking del examen requiere que los candidatos interactúen con el compañero y completen varias tareas similares a aquellas que probablemente lleven a cabo en su día a día. Pero no se trata solo de comunicación hablada, también se fomentan en la clase todas las demás habilidades clave que se necesitan en el mundo real como Comprensión auditiva, Comprensión de lectura y Expresión escrita. De esta forma, los estudiantes también disponen de numerosas oportunidades para mejorar su gramática, vocabulario y pronunciación.

2. Aumenta la motivación y la confianza

Nuestro estudio muestra que el 88% de los profesores señalaron que el examen tenía un impacto positivo tanto en la confianza como en la motivación. Esto resulta bastante alentador porque los estudios muestran que la confianza y la motivación están estrechamente relacionadas con un alto rendimiento académico. Si tomamos como ejemplo la expresión oral, para comunicarse de forma eficaz, resulta fundamental que los alumnos hablen con confianza. Esta confianza se puede adquirir practicando tareas similares a las del examen en el aula, por ejemplo, dar su opinión sobre algún tema o justificar una propuesta de actuación.

3. Ayuda a los profesores a establecer los objetivos de aprendizaje

Un alto porcentaje de docentes comentaron que el examen los ayudó a establecer objetivos y resultados de aprendizaje, además de planificar y estructurar las clases (un 88% y un 90% respectivamente). Esto sugiere que los profesores valoran el examen por la estructura pedagógica que proporciona. También resulta bastante positivo escuchar que los profesores valoran los materiales de apoyo de Cambridge: algunos de los títulos que mencionaron son Complete Advanced C1, Exam Booster y Practice Tests, que introducen el formato del examen y ayudan a los estudiantes a entender lo que requiere el nivel C1.

¿Qué descubrimos sobre el impacto a nivel individual?

También es importante analizar el impacto a nivel individual porque eso es lo que hace que todo merezca la pena. Para muchos estudiantes, las oportunidades que brinda una titulación como C1 Advanced es un gran factor motivacional. Podría ocurrir, por ejemplo, que tuviesen mucho interés en realizar el examen y aprobarlo porque saben que les ayudará a conseguir un trabajo o una plaza en la universidad.

También es interesante escuchar cómo los profesores se esfuerzan por preparar exámenes de nivel muy alto como C1 Advanced. En varios estudios hemos descubierto que los profesores tienen que profundizar en la enseñanza o adquirir cierto desarrollo profesional para garantizar que pueden enseñar a ese nivel. Un profesor de México que participó en este estudio nos comentó que preparar para C1 Advanced le ayudó en su desarrollo profesional porque tuvo que enfrentarse a nuevos retos para mejorar sus conocimientos y habilidades educativas. De modo, que sintió que estaba aprendiendo junto a sus alumnos.

El impacto educativo es muy relevante

La medición del impacto educativo es más importante que nunca. Para empezar nos permite descubrir si nuestros productos están cumpliendo su cometido. Estos hallazgos también nos ayudan a saber cómo podemos mejorar nuestros exámenes y materiales de aprendizaje para tener un impacto aún más positivo en el futuro.

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