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Sobre el curso

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El curso CELT-P les ayuda a tus profesores a:

  • perfeccionar su enseñanza en el aula;
  • impartir las lecciones con eficacia de acuerdo con el plan de estudios;
  • aplicar lo aprendido a las situaciones de aula.

Descargar un resumen de CELT-P

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    Aprendizaje mixto
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    Módulos
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    Evaluación

CELT-P es un curso de 120 horas que combina el estudio en línea con prácticas docentes. Más abajo puedes ver la descripción de cada componente del curso.

Para profesores que deseen ampliar y practicar lo que han aprendido durante el curso en línea, hay 27 horas de materiales adicionales optativos que se imparten de forma presencial en el aula.

Componente del curso Contenidos
Metodología English Language Teaching (ELT)
Nueve módulos en línea
  • Conceptos y principios fundamentales
  • Actividades que pueden aumentar el compromiso de los participantes con los contenidos del curso
  • Pruebas regulares para verificar el grado de aprendizaje
Seminario presencial optativo para cada módulo en línea
  • Ampliación de los materiales en línea
  • Actividades de práctica y apoyo: hasta 27 horas de estudio presencial
Práctica docente
Una tarea escrita de tipo práctico por cada módulo en línea
  • Diversas tareas en las que los participantes deben aplicar lo aprendido por internet a su clase
Observaciones sobre la docencia
  • Retroalimentción enfocadas al desarrollo por parte de los formadores
  • Consolidación del aprendizaje en línea

Hay nueve módulos CELT-P. Los nueve módulos tienen partes teóricas y prácticas y pueden completarse en cualquier orden.

Módulo Contenidos
1 Conocimiento de la lengua orientado a la enseñanza
  • Gramática: clases de palabras, estructuras gramaticales y uso de la lengua para diferentes funciones
  • Vocabulario: conceptos fundamentales, formación y combinación de palabras
  • Pronunciación: conceptos fundamentales, acentuación de palabras y frases, fluidez del discurso y entonación
2 Desarrollo de las destrezas de comprensión auditiva y expresión oral en la clase de primaria
  • Desarrollo de la comprensión auditiva
  • Desarrollo de la expresión oral
  • Integración de comprensión auditiva y expresión oral
3 Desarrollo de las destrezas de comprensión de lectura y expresión escrita en la clase de primaria
  • Desarrollo de la comprensión de lectura
  • Desarrollo de la expresión escrita
  • Enseñanza basada en temas que integre las diferentes destrezas
4 Recursos didácticos en la clase de primaria
  • Uso y adaptación de recursos en la clase de primaria con alumnos de menor edad
  • Uso y adaptación de recursos en la clase de primaria con alumnos de mayor edad
  • Uso y creación de materiales complementarios
5 Gestión de la clase de primaria
  • Creación y mantenimiento de un entorno pedagógico constructivo
  • Gestión eficaz de las actividades para la clase de primaria
  • Gestión de las diferencias en la clase
6 Desarrollo del uso de la lengua en la clase de primaria
  • Conceptos, principios y técnicas fundamentales para enseñar un idioma en la escuela primaria
  • Cómo enseñar gramática, vocabulario y pronunciación a grupos de diferentes edades
7 El aprendizaje de idiomas y el alumno de primaria
  • Características del alumno de primaria
  • El alumno de primaria en el contexto educativo
  • El lenguaje del profesor en la clase de primaria
8 Planificación del aprendizaje de idiomas en la escuela primaria
  • Planificación de lecciones
  • Redacción de planes lectivos
  • Planificación de un programa de trabajo
9 Evaluación del aprendizaje de un idioma en la escuela primaria
  • Principios y finalidad de la evaluación en el aula
  • Evaluación continua en el aula
  • Evaluación acumulativa

Cada módulo contiene varias lecciones, todas con la siguiente estructura:

  • introducción al tema;
  • actividades didácticas;
  • actividades para verificar los conocimientos;
  • actividades con una aplicación práctica en el aula;
  • revisión de lo aprendido hasta ahora;
  • breve control de progresos con opción múltiple;
  • bibliografía adicional.

Se evalúa de las siguientes formas:

Componente evaluable Tipo de evaluación
Metodología English Language Teaching
  • Conclusión de los módulos en línea y de los controles de progreso
  • Prueba de conocimientos docentes (TKT) con opción múltiple (TKT:Young Learners).
Práctica docente
  • Conclusión de las tareas asignadas
  • Evaluación de la enseñanza

Los participantes que completen todos los módulos y evaluaciones recibirán la titulación CELT-P, con la nota Pass o Pass with Merit.

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