Sobre el curso

El curso CELT-P les ayuda a tus profesores a:

perfeccionar su enseñanza en el aula;
impartir las lecciones con eficacia de acuerdo con el plan de estudios;
aplicar lo aprendido a las situaciones de aula.

Aprendizaje mixto
Módulos
Evaluación

CELT-P es un curso de 120 horas que combina el estudio en línea con prácticas docentes. Más abajo puedes ver la descripción de cada componente del curso.

Para profesores que deseen ampliar y practicar lo que han aprendido durante el curso en línea, hay 27 horas de materiales adicionales optativos que se imparten de forma presencial en el aula.

Componente del curso	Contenidos
Metodología English Language Teaching (ELT)
Nueve módulos en línea	Conceptos y principios fundamentales Actividades que pueden aumentar el compromiso de los participantes con los contenidos del curso Pruebas regulares para verificar el grado de aprendizaje
Seminario presencial optativo para cada módulo en línea	Ampliación de los materiales en línea Actividades de práctica y apoyo: hasta 27 horas de estudio presencial
Práctica docente
Una tarea escrita de tipo práctico por cada módulo en línea	Diversas tareas en las que los participantes deben aplicar lo aprendido por internet a su clase
Observaciones sobre la docencia	Retroalimentción enfocadas al desarrollo por parte de los formadores Consolidación del aprendizaje en línea

Hay nueve módulos CELT-P. Los nueve módulos tienen partes teóricas y prácticas y pueden completarse en cualquier orden.

Módulo	Contenidos
1 Conocimiento de la lengua orientado a la enseñanza	Gramática: clases de palabras, estructuras gramaticales y uso de la lengua para diferentes funciones Vocabulario: conceptos fundamentales, formación y combinación de palabras Pronunciación: conceptos fundamentales, acentuación de palabras y frases, fluidez del discurso y entonación
2 Desarrollo de las destrezas de comprensión auditiva y expresión oral en la clase de primaria	Desarrollo de la comprensión auditiva Desarrollo de la expresión oral Integración de comprensión auditiva y expresión oral
3 Desarrollo de las destrezas de comprensión de lectura y expresión escrita en la clase de primaria	Desarrollo de la comprensión de lectura Desarrollo de la expresión escrita Enseñanza basada en temas que integre las diferentes destrezas
4 Recursos didácticos en la clase de primaria	Uso y adaptación de recursos en la clase de primaria con alumnos de menor edad Uso y adaptación de recursos en la clase de primaria con alumnos de mayor edad Uso y creación de materiales complementarios
5 Gestión de la clase de primaria	Creación y mantenimiento de un entorno pedagógico constructivo Gestión eficaz de las actividades para la clase de primaria Gestión de las diferencias en la clase
6 Desarrollo del uso de la lengua en la clase de primaria	Conceptos, principios y técnicas fundamentales para enseñar un idioma en la escuela primaria Cómo enseñar gramática, vocabulario y pronunciación a grupos de diferentes edades
7 El aprendizaje de idiomas y el alumno de primaria	Características del alumno de primaria El alumno de primaria en el contexto educativo El lenguaje del profesor en la clase de primaria
8 Planificación del aprendizaje de idiomas en la escuela primaria	Planificación de lecciones Redacción de planes lectivos Planificación de un programa de trabajo
9 Evaluación del aprendizaje de un idioma en la escuela primaria	Principios y finalidad de la evaluación en el aula Evaluación continua en el aula Evaluación acumulativa

Cada módulo contiene varias lecciones, todas con la siguiente estructura:

introducción al tema;
actividades didácticas;
actividades para verificar los conocimientos;
actividades con una aplicación práctica en el aula;
revisión de lo aprendido hasta ahora;
breve control de progresos con opción múltiple;
bibliografía adicional.

Se evalúa de las siguientes formas:

Componente evaluable	Tipo de evaluación
Metodología English Language Teaching	Conclusión de los módulos en línea y de los controles de progreso Prueba de conocimientos docentes (TKT) con opción múltiple (TKT:Young Learners).
Práctica docente	Conclusión de las tareas asignadas Evaluación de la enseñanza

Los participantes que completen todos los módulos y evaluaciones recibirán la titulación CELT-P, con la nota Pass o Pass with Merit.