Nouveau système de communication des résultats
Depuis janvier 2015, nous utilisons un nouveau système de communication des résultats de nos examens qui vous fournit des informations plus détaillées sur vos performances : la Cambridge English Scale.
Nos examens sur la Cambridge English scale
*Linguaskill rapporte un score maximum de 180+, ce qui équivaut à C1 (ou plus) sur l'échelle CECRL. La notation jusqu'à C2 sera introduite au début de 2021.
La Cambridge English Scale est une échelle de scores utilisée pour communiquer les résultats obtenus aux examens Cambridge English. Elle s'appuie à la fois sur notre système de communication actuel et sur des nombreuses années de recherche, et a été conçue en complément du Cadre Européen Commun de référence pour les langues (CECRL).
La Cambridge English Scale permet d'obtenir des résultats clairs et simplifiés qui répondent aux besoins de nos utilisateurs : les candidats, les enseignants, les universités ou les services d'immigration.
Les résultats des examens seront reportés sur la Cambridge English Scale à partir des sessions suivantes :
Dès janvier 2015 : Cambridge English First, First for Schools, Advanced et Proficiency
Dès février 2016 : Cambridge English Key, Key for Schools, Preliminary, Preliminary for Schools et Cambridge English Business Certificates.
Avantages
- Des résultats plus détaillés : le candidat obtient un score pour chacune des compétences sur lesquelles il a été testé (compréhension écrite, orale ; expression écrite, orale) et « Use of English ». Il obtient également un score global pour l'examen sur la Cambridge English Scale, ce qui détermine sa note (le « grade ») et son niveau CECRL.
- Simples et cohérents : les résultats de nos examens sont communiqués sur la « scale ». Les scores sur la Cambridge English Scale remplacent maintenant le « standardised » score et le « candidate profile ».
- Comparaison entre les examens facilitée : L'alignement de nos examens avec le CECRL et l'IELTS est désormais plus clair. Les résultats sur la « scale » donnent également un meilleur aperçu de la progression de l'apprenant d'un examen à l'autre.