08/10/2020
L'Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE) annonce que l’évaluation des compétences en langues étrangères deviendra, dès 2025, une option de l'étude internationale PISA des systèmes éducatifs, ce qui permettra une comparaison des niveaux d'anglais dans les écoles du monde entier. Les tests seront élaborés par Cambridge Assessment English, département à but non lucratif de l'Université de Cambridge, en partenariat avec l'OCDE. À l’avenir, l’évaluation d’autres langues pourrait également être intégrée.
PISA – programme international pour le suivi des acquis des élèves – est une étude mondiale menée tous les trois ans qui mesure les performances des élèves de 15 ans dans des domaines clés, à savoir les mathématiques, les sciences et la lecture. Les données récoltées aident les pays à améliorer leurs politiques et leurs résultats en matière d'éducation. En intégrant l'évaluation des langues étrangères à l’étude PISA, l'objectif de l’OCDE est de permettre aux pays de suivre leurs progrès et d'identifier les meilleures pratiques d’enseignement et d'apprentissage des langues étrangères.
Environ 600 000 élèves d'écoles choisies au hasard participent à l’étude PISA, ce qui en fait l’étude comparative mondiale la plus importante et la plus objective sur les résultats scolaires. L'évaluation des langues étrangères fournira des données sans précédent sur l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues dans le monde.
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