In questo tipo di domanda, ti viene data una serie di affermazioni e ti viene chiesto: 'Le seguenti affermazioni corrispondono con le informazioni nel testo?' Dovrai scrivere 'Vero', 'Falso' o 'Non specificato’ nelle caselle nel tuo foglio delle risposte. È importante capire la differenza tra ‘Falso’ e ‘Non specificato’. 'Falso' significa che l’affermazione contraddice le informazioni nel testo. 'Non specificato' significa che l’affermazione non concorda né contraddice le informazioni contenute nel testo. Devi stare attento a non usare le informazioni che già conosci sull'argomento del testo quando scegli la tua risposta.

In questo tipo di domande, devi riempire uno spazio vuoto nelle frase date, trovando le parole dal testo. Devi scrivere le parole che scegli nell’answer sheet.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Perderai il punteggio se scriverai oltre il limite di parole. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Le domande sono nello stesso ordine delle informazioni nel testo.

In questo tipo di domanda, viene fornito un riepilogo di una parte del testo e deve essere completato utilizzando le parole tratte dal testo. Si noti che il riassunto non è normalmente dell'intero testo. Il sommario può essere sotto forma di:

• un testo continuo (chiamato 'summary' nelle istruzioni)
• diverse note (chiamate "note" nelle istruzioni)
• una tabella con alcune parti lasciate vuote o parzialmente vuote (chiamata "table" nelle istruzioni)
  
• una serie di caselle o passaggi collegati da frecce per mostrare l'ordine degli eventi, con alcune caselle o passaggi vuoti o parzialmente vuoti (chiamati 'flow chart' nelle istruzioni).
  

Le risposte potrebbero non essere nello stesso ordine del testo. Tuttavia, di solito provengono da una parte del testo piuttosto che dall'intero testo.

Esistono due varianti di questo tipo di attività. Nella prima variante, è necessario selezionare le parole dal testo che si adattano agli spazi nell’answer sheet. Devi scrivere le parole che scegli nell’answer sheet.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può variare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Perderai il punteggio se scriverai oltre il limite di parole. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Nella seconda variante, devi scegliere da una lista di parole per colmare le lacune. Le parole sono identificate da lettere (A, B, C, ecc.).

Devi scrivere la lettera che scegli nell’answer sheet.

In questo tipo di domande, devi completare le etichette su un diagramma. Il diagramma si basa su una descrizione fornita nel testo. Il diagramma può essere un tipo di macchina, parte di un edificio o altre informazioni nel testo che possono essere mostrate attraverso le immagini. Scrivi le parole che si adattano allo spazio vuoto nell’answer sheet.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Perderai il punteggio per scrivere oltre il limite di parole. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Le risposte potrebbero non essere nello stesso ordine del testo. Tuttavia, di solito provengono da una parte del testo piuttosto che dall'intero testo.

Nel Task 1 del Writing, potrebbe essere richiesto di descrivere:

• uno o più grafici o tabelle
  
• un diagramma di un oggetto, dispositivo, processo o evento. Devi includere i punti più importanti nel diagramma. Alcuni punti o dettagli minori potrebbero essere non analizzati.

Dovresti scrivere in uno stile accademico o semi-formale.

Non dovresti dedicare più di 20 minuti a questa attività. Devi scrivere almeno 150 parole e sarai penalizzato se la tua risposta è troppo breve. Anche se non sarai penalizzato per aver scritto più di 150 parole, dovresti ricordare che una risposta più lunga del Task 1 può ridurre il tempo a disposizione per il Task 2 che contribuisce al doppio del punteggio totale.

Dovresti ricordare che verrai penalizzato se ciò che scrivi non si riferisce all'argomento. Sarai penalizzato anche se la tua risposta non è scritta come un intero testo collegato (ad esempio non devi usare note o punti elenco). Sarai severamente penalizzato se la tua scrittura è plagiata (cioè copiata da un'altra fonte).

Devi scrivere la tua risposta sul foglio delle risposte.

Questa attività verifica se puoi scrivere e fornire una panoramica ben organizzata delle informazioni visive utilizzando un linguaggio appropriato nel registro e nello stile.

A seconda del tipo di attività, verrà valutata la tua capacità di:

• organizzare, presentare e possibilmente confrontare i dati
• descrivere le fasi di un processo
  
• descrivere un oggetto, un evento o una sequenza di eventi
• spiegare come funziona qualcosa.

Nel Task 2 del Writing, ti viene dato un argomento su cui scrivere una  risposta in cui dovresti discutere i problemi più rilevanti. È necessario leggere attentamente la consegna in modo da poter scrivere una risposta completa e pertinente. Ad esempio, se l'argomento è un aspetto particolare dell’argomento “computer”, è necessario concentrarsi su questo aspetto solo nella risposta. Non dovresti semplicemente scrivere di computer in generale.

Dovresti scrivere in uno stile accademico o semi-formale. Dovrai organizzare le tue idee in modo chiaro e assicurarti di utilizzare esempi pertinenti (che possono essere tratti dalla tua esperienza personale, se appropriati).

Non dovresti dedicare più di 40 minuti a questa attività. Devi scrivere almeno 250 parole e sarai penalizzato se la tua risposta è troppo breve. Anche se non sarai penalizzato per aver scritto più di 250 parole, se scrivi una risposta molto lunga potresti non avere il tempo di controllare e correggere alla fine, e alcune idee potrebbero non essere direttamente pertinenti alla domanda. Puoi anche scrivere con una calligrafia non troppo ricercata.

Dovresti ricordare che sarai penalizzato se ciò che scrivi non è correlato all'argomento. Sarai penalizzato anche se la tua risposta non è scritta come un intero testo collegato (ad esempio non devi usare note o elenchi puntati). Sarai severamente penalizzato se la tua scrittura è plagiata (cioè copiata da un'altra fonte).

Devi scrivere la tua risposta sul foglio delle risposte.

Questa attività verifica se sai scrivere riguardo un argomento chiaro, pertinente e ben organizzato, fornendo prove o esempi a supporto delle proprie idee e utilizzando un linguaggio accurato.

A seconda del tipo di attività, verrà valutata la tua capacità di:

• presentare una soluzione a un problema
  
• presentare e giustificare un'opinione
• confrontare opinioni e implicazioni
• valutare e contestareidee o argomenti.
  

Tempo a disposizione:

30 minuti circa (e ulteriori 10 minuti per trasferire le tue risposte nell’answer sheet)

Ogni risposta esatta vale 1 punto.
Il risultato finale viene indicato con un punteggio da 1 a 9, mezzi punti inclusi, ad es. 4 o 6.5.

Questo tipo di domanda può essere una domanda con tre possibili risposte o la prima metà di una frase con tre possibili proposizioni finali. Devi scegliere una risposta corretta, A, B o C, quindi scrivere la lettera corretta nell’answer sheet.

A volte ti viene data una lista più lunga di possibili risposte e devi scegliere più di una risposta. Dovresti leggere attentamente la domanda per verificare quante risposte devi scegliere.

In questo tipo di domande, devi abbinare un elenco di elementi dalla registrazione a un elenco di opzioni sul foglio delle domande, quindi scrivere la lettera corretta nell'answer sheet.

Questo tipo di domanda mette alla prova la tua capacità di:

• ascoltare informazioni dettagliate. Ad esempio, se puoi capire le informazioni sul tipo di sistemazione in hotel o in una conversazione quotidiana
• seguire una conversazione tra due persone
• riconoscere come i fatti nella registrazione sono collegati tra loro.
  

In questo tipo di domande, devi completare le etichette su un oggetto visivo che potrebbe essere:

• un diagramma
• una serie di immagini
• un piano (ad esempio di un edificio)
• una mappa (ad esempio di una parte di una città).

• selezionare le tue risposte da un elenco sul foglio delle domande e quindi scrivere la lettera corretta nell'answer sheet
• selezionare le parole dalla registrazione che si adattano agli spazi sul foglio delle domande. In questo caso, dovrai rispettare il limite di parole indicato nelle istruzioni. Non è necessario modificare le parole nella registrazione in alcun modo.
  

In questo tipo di domande, devi riempire gli spazi vuoti in uno schema di parte o di tutta la registrazione. Lo schema si concentrerà sulle principali idee / fatti nella registrazione e potrebbe essere:

• una form: usata spesso per fatti, come i nomi
• una serie di note: utilizzate per riepilogare le informazioni e mostrare in che modo i diversi punti si correlano tra loro
• una tabella: utilizzata per riepilogare informazioni che possono essere divise in categorie come  luoghi/tempo/prezzi
• un diagramma di flusso: utilizzato per riepilogare le fasi di un processo, con la direzione del processo indicata dalle frecce.

Potrebbe essere necessario:

• selezionare le tue risposte da un elenco sul foglio delle domande e quindi scrivere la lettera corretta nell'answer sheet
• selezionare le parole dalla registrazione che si adattano agli spazi sul foglio delle domande. In questo caso, dovrai rispettare il limite di parole indicato nelle istruzioni. Non è necessario modificare le parole nella registrazione in alcun modo.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Scrivere oltre il limite di parole verrà penalizzato. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Scrivi le parole che si adattano allo spazio vuoto nell'answer sheet.

In questo tipo di domande, devi leggere frasi che riassumono informazioni importanti da tutto il testo del listening o da una parte di esso. Devi compilare lo spazio vuoto in ogni frase utilizzando le informazioni della registrazione.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Scrivere oltre il limite di parole verrà penalizzato. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole. 

Scrivi le parole che si adattano allo spazio vuoto nell'answer sheet.

In questo tipo di domande, devi leggere una domanda e scrivere una risposta breve usando le informazioni della registrazione.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Scrivere oltre il limite di parole verrà penalizzato. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole. 

Scrivi la tua risposta nell'answer sheet.

A volte ti viene fatta una domanda che ti chiede di scrivere due o tre risposte diverse.

In questa parte, l'esaminatore si presenta e controlla la tua identità. Poi, l'esaminatore ti pone domande generali su alcuni argomenti familiari, come casa, famiglia, lavoro, studi o interessi.

La parte 1 è lunga 4-5 minuti.

La seconda parte è il turno individuale. L'esaminatore ti dà una scheda che ti chiede di parlare di un particolare argomento. La scheda ti dice quali punti dovresti includere nel tuo discorso e ti da le indicazioni per spiegare un aspetto dell'argomento. Hai un minuto per preparare il tuo discorso e l'esaminatore ti darà una matita e un foglio per prendere appunti.

Utilizzando i punti sulla task card e prendendo appunti durante il tempo di preparazione, dovresti essere in grado di pensare a cose appropriate da dire e avere il tempo di strutturare il tuo discorso in modo da continuare a parlare per 2 minuti.

L'esaminatore ti chiederà quindi di iniziare a parlare e ti fermerà quando il tempo sarà scaduto. Potrebbero quindi chiederti una o due domande sullo stesso argomento.

La seconda parte dura 3-4 minuti, compreso il tempo di preparazione.

Nella Parte 3, tu e l'esaminatore discutete le questioni relative all'argomento nella Parte 2 in un modo più generale e astratto e, se si presenta il caso, in maggiore profondità.

La parte 3 dura 4-5 minuti.

In questo tipo di domande ti vengono fornite una serie di affermazioni e ti viene chiesto: "Le seguenti affermazioni concordano con le informazioni contenute nel testo?" Devi scrivere "Vero", "Falso" o "Non specificato" nelle caselle nel tuo foglio delle risposte. È importante comprendere la differenza tra “falso” e “non specificato”. “Falso” significa che l’affermazione contraddice le informazioni contenute nel testo. “Non specificato” significa che l’affermazione non concorda né contraddice le informazioni contenute nel testo. Devi fare attenzione a non utilizzare alcuna informazione che già conosci sull'argomento del testo quando scegli la risposta.

In questo tipo di domande, devi riempire uno spazio vuoto in ogni frase scegliendo le parole dal testo. Devi scrivere le parole che scegli sul foglio delle risposte.

Dovresti leggere le istruzioni con molta attenzione poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per colmare le lacune può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio "NON PIÙ DI DUE PAROLE E/O UN NUMERO". Perderai il voto se scrivi più del limite di parole. Le parole contratte come “loro sono” non verranno testate. Le parole con trattino come "check-in" contano come parole singole.

Le domande sono nello stesso ordine delle informazioni nel testo.

In questo tipo di domande ti viene fornito il riassunto di una parte del testo, e devi completarlo utilizzando parole prese dal testo. Si noti che il riassunto normalmente non è l'intero testo. Il sommario può essere sotto forma di:

• un testo continuo (chiamato 'summary' nelle istruzioni)
• diverse note (chiamate "note" nelle istruzioni)
• una tabella con alcune parti lasciate vuote o parzialmente vuote (chiamata "table" nelle istruzioni)
• una serie di caselle o passaggi collegati da frecce per mostrare l'ordine degli eventi, con alcune caselle o passaggi vuoti o parzialmente vuoti (chiamati 'flow chart' nelle istruzioni).
  

Le risposte potrebbero non essere nello stesso ordine del testo. Tuttavia, di solito provengono da una parte del testo piuttosto che dall'intero testo.

Esistono due varianti di questo tipo di attività. Nella prima variante, è necessario selezionare le parole dal testo che si adattano agli spazi nell’answer sheet. Devi scrivere le parole che scegli nell’answer sheet.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può variare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Perderai il punteggio se scriverai oltre il limite di parole. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Nella seconda variante, devi scegliere da una lista di parole per colmare le lacune. Le parole sono identificate da lettere (A, B, C, ecc.).

Devi scrivere la lettera che scegli nell’answer sheet.

In questo tipo di domande, devi completare le etichette su un diagramma. Il diagramma si basa su una descrizione fornita nel testo. Il diagramma può essere un tipo di macchina, parte di un edificio o altre informazioni nel testo che possono essere mostrate attraverso le immagini. Scrivi le parole che si adattano allo spazio vuoto nell’answer sheet.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Perderai il punteggio per scrivere oltre il limite di parole. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole. Le risposte potrebbero non essere nello stesso ordine del testo. Tuttavia, di solito provengono da una parte del testo piuttosto che dall'intero testo.

Nel General Training Writing Task 1, ti viene data una situazione e devi scrivere una risposta di almeno 150 parole sotto forma di lettera. A seconda del compito, la lettera può essere personale, semi-formale o formale. Il questionario ti dice quali informazioni includere sotto forma di tre punti elenco.

Potresti dover chiedere o dare informazioni e/o spiegare una situazione. Le situazioni di cui devi scrivere sono situazioni comuni e quotidiane come:

• scrivere a un responsabile degli alloggi del college in merito a problemi con il tuo alloggio
• scrivere a un nuovo datore di lavoro riguardo ai problemi che stai riscontrando nella gestione del tuo tempo
• scrivere a un giornale locale riguardo a un piano per sviluppare un aeroporto locale
• scrivere a un'agenzia immobiliare per risolvere i problemi con l'impianto di riscaldamento della tua casa.

Lo stile di scrittura che utilizzi dipende da chi ti viene chiesto di scrivere e da quanto bene dovresti conoscerlo. Devi scegliere uno stile che sia appropriato per il tuo pubblico e che ti aiuti a raggiungere lo scopo della scrittura, ad esempio scrivere a un amico (personale) o scrivere a un manager (semi-formale o formale).

Non dovresti dedicare più di 20 minuti a questa attività. Devi scrivere almeno 150 parole e sarai penalizzato se la tua risposta è troppo breve. Anche se non sarai penalizzato per aver scritto più di 150 parole, dovresti ricordare che una risposta più lunga del Task 1 può ridurre il tempo a disposizione per il Task 2 che contribuisce al doppio del punteggio totale.

Dovresti ricordare che verrai penalizzato se ciò che scrivi non si riferisce all'argomento. Sarai penalizzato anche se la tua risposta non è scritta come un intero testo collegato (ad esempio non devi usare note o punti elenco). Sarai severamente penalizzato se la tua scrittura è plagiata (cioè copiata da un'altra fonte).

Non è necessario scrivere alcun indirizzo nella parte superiore della lettera.

Devi scrivere la tua risposta sul foglio delle risposte.

Questa attività verifica se puoi scrivere e fornire una panoramica ben organizzata delle informazioni visive utilizzando un linguaggio appropriato nel registro e nello stile.

A seconda del tipo di attività, verrà valutata la tua capacità di:

• chiedere e/o fornire informazioni fattuali generali
• esprimere bisogni, desideri, gusti e antipatie
• esprimere opinioni (punti di vista, reclami, ecc.).
  

Nel Task 2 del Writing, dovrai scrivere un saggio discorsivo semi-formale/neutrale di almeno 250 parole.

Le istruzioni per il Task 2 forniscono informazioni su un'opinione, un argomento o un problema. Le istruzioni poi ti dicono cosa dovresti discutere nel tuo saggio.

Dovrai scrivere su un argomento di interesse generale, come:

• se le attività ricreative dei bambini debbano essere educative
• come si possono risolvere i problemi ambientali
• se sia opportuno vietare il fumo nei luoghi pubblici.

Dovresti assicurarti di scrivere la tua risposta con attenzione in modo da dare una risposta completa che sia anche pertinente. Per fare questo dovrai organizzare le tue idee in modo chiaro e assicurarti di usare esempi pertinenti (che possono essere tratti dalla tua esperienza, se pertinente) o prove. Per questo compito, devi essere in grado di discutere idee più astratte e complesse e usare una varietà di vocabolario e strutture grammaticali.

Non dovresti dedicare più di 40 minuti a questo compito. Devi scrivere almeno 250 parole e sarai penalizzato se la tua risposta è troppo breve. Mentre non sarai penalizzato per aver scritto più di 250 parole, se scrivi una risposta molto lunga potresti non avere tempo per controllare e correggere alla fine, e alcune idee potrebbero non essere direttamente pertinenti alla domanda. Potresti anche produrre una grafia poco chiara (esame cartaceo).

Dovresti ricordare che sarai penalizzato se ciò che scrivi non è correlato all'argomento. Sarai penalizzato anche se la tua risposta non è scritta come un intero testo collegato (ad esempio non devi usare note o elenchi puntati). Sarai severamente penalizzato se la tua scrittura è plagiata (cioè copiata da un'altra fonte).

Devi scrivere la tua risposta sul foglio delle risposte.

Questa attività verifica se sai scrivere riguardo un argomento chiaro, pertinente e ben organizzato, fornendo prove o esempi a supporto delle proprie idee e utilizzando un linguaggio accurato. A seconda del tipo di attività, verrà valutata la tua capacità di:

• fornire informazioni fattuali generali
• delineare un problema e presentare una soluzione
• presentare e giustificare un'opinione
• valutare e contestare idee o argomenti.

Tempo a disposizione:

30 minuti circa (e ulteriori 10 minuti per trasferire le tue risposte nel foglio di risposte)

Ogni risposta esatta vale 1 punto.
Il risultato finale viene indicato con un punteggio da 1 a 9, mezzi punti inclusi, ad es. 4 o 6.5.

Questo tipo di domanda può essere una domanda con tre possibili risposte o la prima metà di una frase con tre possibili proposizioni finali. Devi scegliere una risposta corretta, A, B o C, quindi scrivere la lettera corretta nel foglio di risposte.

A volte ti viene data una lista più lunga di possibili risposte e devi scegliere più di una risposta. Dovresti leggere attentamente la domanda per verificare quante risposte devi scegliere.

In questo tipo di domande, devi abbinare un elenco di elementi dalla registrazione a un elenco di opzioni sul foglio delle domande, quindi scrivere la lettera corretta nel foglio di risposte.

Questo tipo di domanda mette alla prova la tua capacità di:

• ascoltare informazioni dettagliate. Ad esempio, se puoi capire le informazioni sul tipo di sistemazione in hotel o in una conversazione quotidiana
• seguire una conversazione tra due persone
• riconoscere come i fatti nella registrazione sono collegati tra loro.

In questo tipo di domande, devi completare le etichette su un oggetto visivo che potrebbe essere:

• un diagramma (ad esempio un pezzo di equipaggiamento)
• una serie di immagini
• un piano (ad esempio di un edificio)
• una mappa (ad esempio di una parte di una città).
  

Potrebbe essere necessario:

• selezionare le tue risposte da un elenco sul foglio delle domande e quindi scrivere la lettera corretta nel foglio di risposte
• selezionare le parole dalla registrazione che si adattano agli spazi sul foglio delle domande. In questo caso, dovrai rispettare il limite di parole indicato nelle istruzioni. Non è necessario modificare le parole nella registrazione in alcun modo.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Scrivere oltre il limite di parole verrà penalizzato. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Scrivi le parole che si adattano allo spazio vuoto nel foglio di risposte.

In questo tipo di domande, devi riempire gli spazi vuoti in uno schema di parte o di tutta la registrazione. Lo schema si concentrerà sulle principali idee / fatti nella registrazione e potrebbe essere:

• una form: usata spesso per fatti, come i nomi
• una serie di note: utilizzate per riepilogare le informazioni e mostrare in che modo i diversi punti si correlano tra loro
• una tabella: utilizzata per riepilogare informazioni che possono essere divise in categorie come luoghi/tempo/prezzi
• un diagramma di flusso: utilizzato per riepilogare le fasi di un processo, con la direzione del processo indicata dalle frecce.

Potrebbe essere necessario:

• selezionare le tue risposte da un elenco sul foglio delle domande e quindi scrivere la lettera corretta nel foglio di risposte
• selezionare le parole dalla registrazione che si adattano agli spazi sul foglio delle domande. In questo caso, dovrai rispettare il limite di parole indicato nelle istruzioni. Non è necessario modificare le parole nella registrazione in alcun modo.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Scrivere oltre il limite di parole verrà penalizzato. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Scrivi le parole che si adattano allo spazio vuoto nel foglio di risposte.

In questo tipo di domande, devi leggere frasi che riassumono informazioni importanti da tutto il testo del listening o da una parte di esso. Devi compilare lo spazio vuoto in ogni frase utilizzando le informazioni della registrazione.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Scrivere oltre il limite di parole verrà penalizzato. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Scrivi le parole che si adattano allo spazio vuoto nel foglio di risposte.

In questo tipo di domande, devi leggere una domanda e scrivere una risposta breve usando le informazioni della registrazione.

Dovresti leggere attentamente le istruzioni poiché il numero di parole o numeri che puoi utilizzare per riempire gli spazi vuoti può cambiare. Viene fornito un limite di parole, ad esempio, "NON PIÙ DI DUE PAROLE E / O UN NUMERO". Scrivere oltre il limite di parole verrà penalizzato. Parole contratte come "‘they’re’" non saranno valutate. Le parole sillabate come "check-in" contano come singole parole.

Scrivi la tua risposta nel foglio di risposte.

A volte ti viene fatta una domanda che ti chiede di scrivere due o tre risposte diverse.

In questa parte, l'esaminatore si presenta e controlla la tua identità. Poi, l'esaminatore ti pone domande generali su alcuni argomenti familiari, come casa, famiglia, lavoro, studi o interessi.

La parte 1 è lunga 4-5 minuti.

La seconda parte è il turno individuale. L'esaminatore ti dà una scheda che ti chiede di parlare di un particolare argomento. La scheda ti dice quali punti dovresti includere nel tuo discorso e ti da le indicazioni per spiegare un aspetto dell'argomento. Hai un minuto per preparare il tuo discorso e l'esaminatore ti darà una matita e un foglio per prendere appunti.

Utilizzando i punti sulla task card e prendendo appunti durante il tempo di preparazione, dovresti essere in grado di pensare a cose appropriate da dire e avere il tempo di strutturare il tuo discorso in modo da continuare a parlare per 2 minuti.

L'esaminatore ti chiederà quindi di iniziare a parlare e ti fermerà quando il tempo sarà scaduto. Potrebbero quindi chiederti una o due domande sullo stesso argomento.

La seconda parte dura 3-4 minuti, compreso il tempo di preparazione.

Nella Parte 3, tu e l'esaminatore discutete le questioni relative all'argomento nella Parte 2 in un modo più generale e astratto e, se si presenta il caso, in maggiore profondità.

La parte 3 dura 4-5 minuti.