Informazioni sul corso

Il corso CELT-S consente ai tuoi insegnanti di:

migliorare l’insegnamento nel contesto della classe
preparare le lezioni in modo coerente al piano di studi
applicare le nozioni apprese al contesto della propria classe.

Blended Learning - apprendimento misto
Moduli
Valutazione

CELT-S è un corso della durata di 120 ore, che combina lezioni online e pratica didattica. Di seguito è possibile consultare la descrizione di ciascuna componente del corso.

24 ore di materiale opzionale aggiuntivo, che sarà affrontato in classe in modalità face-to- face, per consentire agli insegnanti di ampliare ed esercitarsi sulle nozioni apprese durante il corso online.

Componente del corso	Contenuti
Metodologia di insegnamento della lingua inglese (ELT)
Otto moduli online	Concetti e principi chiave Attività in grado di coinvolgere i partecipanti in relazione ai contenuti del corso Progress test a cadenza regolare per verificare il livello di apprendimento.
Seminario faccia a faccia facoltativo per ciascun modulo online	Ampliamento dei materiali online Attività pratiche e supporto: fino a 24 ore di studio faccia a faccia.
Pratica didattica
Compito scritto pratico per ciascun modulo online	Serie di attività in cui i partecipanti applicano al contesto della loro classe le nozioni apprese durante le lezioni online.
Osservazione dell’attività didattica	Feedback costruttivo da parte dei trainer Consolidamento delle nozioni apprese durante le lezioni online.

CELT-S si compone di otto moduli. Ciascuno degli otto moduli si concentra su aspetti pratici e teorici e può essere completato in qualsiasi ordine a scelta del candidato.

Moduli	Contenuti
1 Gestione della classe di scuola secondaria	Creazione e mantenimento di un ambiente di apprendimento costruttivo Gestione efficace delle attività della classe Gestione delle differenze all’interno della classe.
2 Apprendimento della lingua e studenti in età adolescente	Apprendimento linguistico nel contesto della scuola secondaria Necessità, stili, motivazione e preferenze in relazione all’apprendimento Incoraggiamento e supporto di uno stile attivo e indipendente di apprendimento.
3 Insegnamento delle abilità linguistiche	Insegnamento delle abilità di ascolto e lettura Insegnamento delle abilità di speaking Insegnamento delle abilità di scrittura.
4 Consapevolezza linguistica e insegnamento	Grammatica: classi di parole, strutture grammaticali e utilizzo della lingua in contesti diversi Lessico/vocabolario: concetti chiave, formazione delle parole e possibili combinazioni Pronuncia: concetti chiave, accenti (all’interno della parola e della frase), discorso connesso e intonazione.
5 Insegnamento linguistico nel contesto della classe di scuola secondaria	Concetti chiave, principi e tecniche di insegnamento della grammatica, fonologia e del lessico.
6 Pianificazione dell’apprendimento linguistico nella scuola secondaria	Pianificazione della lezione Stesura del programma della lezione Pianificazione di un programma di lavoro.
7 Risorse e materiali per l’apprendimento linguistico nella classe di scuola secondaria	Valutazione, selezione, utilizzo e adattamento dei materiali didattici Valutazione, selezione e utilizzo di materiali integrativi Utilizzo efficace dei supporti didattici e delle soluzioni tecnologiche.
8 Valutazione dell’apprendimento linguistico nella scuola secondaria	Principi e obiettivi della valutazione con approccio basato sulla classe Strumenti di valutazione basati sulla classe Valutazione formativa e sommativa.

Ciascun modulo si compone di una serie di lezioni, caratterizzate dalla seguente struttura:

introduzione all’argomento
attività di apprendimento
attività per la verifica dell’apprendimento
attività focalizzate su applicazioni pratiche svolte in classe
analisi delle nozioni apprese
breve prova in itinere (progress test), a scelta multipla
ulteriore lettura.

Sarai valutato secondo i seguenti parametri:

Componente di valutazione	Tipologia di Valutazione
Metodologia di insegnamento della lingua inglese	Completamento dei moduli online e dei progress test Test a scelta multipla riguardo le nozioni sul tema dell’insegnamento (TKT: Modulo 1).
Pratica didattica	Completamento dei lavori previsti all’interno del portfolio Valutazione della didattica.

I partecipanti che completano tutti i moduli e le valutazioni conseguono la certificazione CELT-S. La certificazione viene rilasciata con una valutazione che può differire tra Pass o Pass with Merit.

CELT-S - Case Study

La Turkish Education Association (TED) ha offerto ai propri insegnanti la certificazione CELT-S per permettere loro di migliorare le proprie capacità didattiche e di raggiungere una maggiore sicurezza. L’approccio blended (misto), che caratterizza il corso, ha permesso agli insegnanti di completare i moduli online nel rispetto delle proprie necessità in termini di tempo. Inoltre, combinando lo studio al lavoro, gli insegnanti hanno avuto l’opportunità di applicare immediatamente le nozioni apprese al contesto della propria classe.

Leggi il case study di CELT-S sullo sviluppo degli insegnanti