Aprender inglés con vídeos y TV
Los vídeos y los programas de TV son una magnífica fuente del inglés que se usa en la ‘vida real’ y las imágenes le ayudarán a tu hijo a comprender lo que se está diciendo.
Los vídeos y TV también pueden ayudar a los niños a:
- familiarizarse con los diferentes acentos;
- contemplar las expresiones faciales, el lenguaje corporal y los gestos que se utilizan en las diferentes culturas;
- desarrollar su comprensión del mundo y de las situaciones reales que tienen lugar fuera de la clase.
Y, lo más importante, a los niños les encanta aprender mediante vídeos y TV. Puede ser una estupenda fuente motivación, que es uno de los factores más importantes a la hora de aprender un idioma.
Elección de los vídeos
Intenta ver series de TV o de vídeos, ya que los episodios habitualmente son más cortos que las películas. Tu hijo se familiarizará con los personajes y con su forma de hablar. Esta repetición es verdaderamente útil para el aprendizaje.
Los mejores vídeos o programas de TV para aprender inglés incluyen:
- muchos elementos visuales que ilustran lo que se está diciendo;
- una pronunciación clara, en la que no se habla demasiado rápido;
- numerosas repeticiones de elementos lingüísticos;
- buena calidad de imagen y de sonido.
Si necesitas algunas ideas, aquí puedes ver los vídeos más votados de programas de TV infantiles. Por ejemplo, échale un vistazo a estos programas de TV que fomentan la alfabetización y estos programas de TV que fomentan la comunicación.
Recuerda que los trailers de películas también pueden resultar muy inspiradores, pues con frecuencia son breves y apasionantes.
Consejo didáctico para niños de 5–12 años
Elige los vídeos y programas de TV que estén destinados al grupo de edad de tu hijo. Estos programas incluyen muchas repeticiones y ofrecen a los niños la oportunidad de participar, repetir las palabras e imitar las acciones.
A los niños pequeños les encanta escuchar sus historias, canciones, vídeos y programas de TV favoritos una y otra vez. Está bien que los vean varias veces. Esto les ayudará a mejorar su comprensión y a ganar confianza al repetir el lenguaje.
Consejo didáctico para niños de 13–18 años
Mira con tu hijo diferentes trailers de películas. Pídele que:
- hable sobre lo que ocurre en cada trailer;
- compare las películas – qué es similar/diferente;
- decida cuál de ellos preferiría ver.
Como ampliación, también podría inventar un final para la película y representarlo.
Esta actividad podría conducirle a redactar reseñas de películas, lo que le ayudará a prepararse para las titulaciones de Cambridge English como B2 First.
Ver vídeos sin subtítulos
Puede que tu hijo necesite un poco de apoyo antes de que esté listo para quitar los subtítulos. Por ejemplo, al ver vídeos o programas de TV, podríais intentar lo siguiente:
- Ver un episodio en su propia lengua, de manera que se familiarice con los personajes.
- Ver un episodio en inglés, con subtítulos en inglés como ayuda adicional.
- Ver un episodio en inglés, sin subtítulos.
Consejo didáctico
Intenta no pausar demasiado el vídeo. Practicad la ‘comprensión auditiva de lo esencial’. Esto significa quedarse con una idea general de lo que se está diciendo sin necesidad de entender cada palabra.
Anímale a tu hijo a que tenga siempre cerca un cuaderno. Pídele que anote cualquier palabra o expresión nueva que quiera consultar más tarde.
Actividades didácticas – antes de ver el programa
La finalidad de estas actividades es preparar a tu hijo para el inglés que va a escuchar, de forma que cuando vea el vídeo o programa de TV tenga una mejor comprensión de lo que está ocurriendo.
Consejo didáctico
Leed el título del episodio de TV o vídeo. Pregúntale a tu hijo: ‘What do you think will happen in this episode?’ Entonces mirad el programa para ver si sus predicciones son correctas.
De manera alternativa, también puedes probar lo siguiente:
- reflexionar sobre el vocabulario relacionado con el tema del programa;
- leer hechos curiosos e historias relacionadas con el tema del programa;
- visitar la web del vídeo o programa de TV, ya que generalmente ofrecen actividades didácticas gratuitas.
Actividades didácticas – mientras veis el programa
Durante el programa la finalidad es desarrollar la comprensión auditiva. En particular, la ‘comprensión auditiva de lo esencial’.
Consejo didáctico
Antes de que comenzase el programa quizá le preguntases a tu hijo: ‘What do you think will happen in this episode?’ Ahora pausa el episodio y pregúntale: ‘Were you right?’
Formula preguntas para verificar que lo comprenden. Por ejemplo:
- ‘What just happened?’
- ‘Why did they do that?’
- ‘How do you think they feel?’
- ‘What do you think will happen next?’
Actividades didácticas – después de ver el programa
Cualquier oportunidad de escuchar el inglés resulta útil. Pero si quieres que tu hijo mejore en las cuatro destrezas del inglés (comprensión de lectura, expresión escrita, expresión oral y comprensión auditiva), intentad realizar algunas actividades didácticas suplementarias. Una actividad complementaria puede marcar la diferencia y garantizar que se convierta en toda una experiencia de aprendizaje.
Esto podría ser algo tan sencillo como un debate. Pregúntale a tu hijo sobre su episodio favorito. Anímale a que te hable, en ingles, sobre sus partes favoritas.
Consejo didáctico para niños de 5–12 añoss
Actividades de expresión oral:
- Si tu hijo tiene un muñeco o juguete del vídeo o programa de TV, dile que ese juguete sólo entiende el inglés. Mantén una conversación tú mismo con el juguete para estimular a tu hijo a que haga lo mismo en privado.
- Anímale a tu hijo a representar su propia versión del vídeo o programa de TV.
Actividades de comprensión auditiva:
- Encuentra una imagen interesante del vídeo o programa de TV. Deja que tu hijo la mire durante 30 segundos. Esconde la imagen y plantéale preguntas de este tipo: ‘What colour is the flower?’, ‘What is the boy wearing?’
- Imprime fotos de los personajes favoritos de tu hijo. Extiéndelas por la mesa o el suelo. Elige una foto, sin decir quién es, y descríbela. Tu hijo debe adivinar de quién se trata. Invertid los roles.
Actividades de expresión escrita:
- Pídele a tu hijo que dibuje sus personajes favoritos y les añada etiquetas. Por ejemplo, sobre colores, partes del cuerpo, qué pueden hacer o no, etcétera.
- Elige algunas imágenes del vídeo o programa de TV. Pídele a tu hijo que las use para escribir una historia.
Actividades de comprensión de lectura:
- Leed un libro de cuentos o hechos curiosos relacionados con el tema del vídeo o programa de TV.
- Como ampliación, podrías pedirle a tu hijo que compare el libro con el vídeo o programa de TV.
Consejo didáctico para niños de 13–18 años
Ponedle voz a las imágenes. Esta actividad es una fantástica manera de integrar las cuatro destrezas. Pídele a tu hijo que:
- escoja una parte apasionante de un programa;
- contemple la escena para lograr una comprensión general;
- vea la escena unas pocas veces más y anote las palabras clave;
- vea la escena sin sonido – dile que va a crear su propio guión;
- escriba un guión sencillo – no tiene por qué ser el mismo que en el original y bastaría con que incluya una serie de puntos fundamentales;
- lea/represente su guión mientras se reproduce la escena sin sonido.