了解學生的語言程度與需求

當您的學員回到學校時，您可能會發現有些學生的程度或能力不同。每個人在遠端學習的經驗都不同，而且有些學生對在家自學的投入程度會比其他人更高。

我們一系列的資源可協助您瞭解學員的進度，找出可能的差異，並協助他們為測驗做好準備。

如果您的學員已連續數個月未上過一般課程，則每個人現在將處於不同階段。每位學員的學習進度不一，有些人的學習成果會比其他人多；有些人可能選擇避免不喜歡或較不擅長的事情，則需要較多複習。

觀賞：學習差距管理

這些劍橋直播講座介紹了一系列活動，適用於程度不同的學生，可用於線上或現場教學，能幫助您了解學生的學習進度。

這裡有一些方法與資源能幫助您了解學員程度差距：

使用模擬試題來幫助您確認學員的程度以便調整教學內容，有效的與學生和家長溝通。

您可以透過我們的備考頁面找到免費應考資源，或參考我們的全真模擬試題本系列。參考模擬測驗分數轉換指南可協助您瞭解學生在每項能力上的表現。

如果時間允許，試著與每位學員一對一進行教學。您可以使用學員的第一語言(母語)進行教學，以確保學員可以敞開心胸地討論。

請利用這些課程進一步瞭解他們在家學到的東西，並指導他們如何解決您從抽樣測驗中發現的落差。

討論也能幫助您瞭解任何可能對他們持續學習造成影響的心理健康問題。

當您開始課程中的新單元，或每週課程開始或每堂課時，請學員做個小測驗，以瞭解學員對於即將到來的課程有多信心： 您有多自信？…（例如，寫電子郵件給朋友 / 描述人員 / 使用目前的連續性等等）。

在單元 / 週 / 課程結束時再次詢問他們。這有助於學習者思考自己的學習內容，建立他們的信心，並協助您更瞭解他們的需求。

找出差距之後，您可以使用我們豐富的免費資源來協助解決這些不足之處：

有些學習者需要比其他人更多的支援來趕上進度，而且可能需要更多時間來進行活動。
運用我們的「活動習學單」給已經快速完成任務的學童進行更多練習，同時幫助其它需要協助的學員。依照學員的程度設計不同的回家作業，幫助他們練習。
我們的自學教材（等級 A2-C1 ）能協助較弱與較強的學員按照自己的步調進行發展。
如果學員可以上網，他們可以參考我們的線上學習資源(小學和中學程度) ，或可以試試我們的學習App - Exam Lift! （適用於 A2 Key for Schools 和 B1 Preliminary for Schools）。

這裡有 14種額外練習，您可以在小學階段課程中使用，同時幫助需要更多時間的學生。

我們的自學教材也可使用在能力混合班級內，幫助學生練習B2 和 C1 等級中的四種語言技能。