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¿De qué se compone la prueba de comprensión auditiva?
El examen de comprensión auditiva (Listening) de A2 Flyers consta de cinco partes. Cada parte comienza con uno o dos ejemplos. Los niños escucharán cada grabación dos veces.
Resumen
| Tiempo permitido: |
Unos 25 minutos |
| Número de partes: |
5 |
| Número de preguntas: |
25 |
| Calificación: |
un máximo de cinco escudos |
Parte 1
| ¿En qué consiste la parte 1? |
Una imagen global que muestra a personas haciendo diferentes cosas. Por encima y debajo de la imagen hay algunos nombres. Los niños tienen que escuchar atentamente una conversación entre un adulto y un niño, y trazar una línea desde cada nombre hasta la persona correcta en la imagen. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Comprensión auditiva de nombres y descripciones. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
5
|
Parte 2
| ¿En qué consiste la parte 2? |
Conversación breve entre dos personas. Hay un formulario o una página de un cuaderno en el que faltan algunas palabras (espacios en blanco). Los niños tienen que escuchar la grabación y escribir la palabra o el número que falta en cada espacio. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Comprensión auditiva de nombres, deletreos y otras informaciones. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
5
|
Parte 3
| ¿En qué consiste la parte 3? |
Dos juegos de imágenes. A la izquierda, hay algunas imágenes de personas y sus nombres, o bien lugares u objetos con nombre. A la derecha, hay un conjunto de imágenes con letras pero sin palabras. Los niños tienen que escuchar una conversación entre dos personas y relacionar cada imagen de la derecha con una de las imágenes con nombre de la izquierda. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Comprensión auditiva de palabras, nombres e información detallada. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
5
|
Parte 4
| ¿En qué consiste la parte 4? |
Cinco conversaciones breves. Hay una pregunta y tres imágenes por cada conversación. Los niños tienen que decidir qué imagen muestra la respuesta correcta a la pregunta y poner una marca de aprobación (☑) en la casilla que está debajo. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Comprensión auditiva de información específica. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
5 |
Parte 5
| ¿En qué consiste la parte 5? |
Una imagen grande. Los niños tienen que escuchar atentamente una conversación entre un adulto y un niño. Tres de las preguntas le pedirán al niño que coloree diferentes objetos y las dos restantes le pedirán que escriba en la imagen una palabra. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Comprensión auditiva de palabras, colores e información específica. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
5 |
openbook
¿De qué se compone la prueba de comprensión de lectura y expresión escrita?
La prueba de comprensión lectora y expresión escrita (Reading & Writing) de A2 Flyers consta de siete partes. Cada parte comienza con uno o dos ejemplos. Los niños deben escribir sus respuestas correctamente en todas las partes que componen la prueba.
Resumen
| Tiempo permitido: |
40 minutos |
| Número de partes: |
7
|
| Número de preguntas: |
44 preguntas |
| Puntos: |
un máximo de cinco escudos |
Parte 1
| ¿En qué consiste la parte 1? |
Quince palabras y diez definiciones (frases que describen o explican diez de las quince palabras). Los niños tienen que escribir la palabra correcta al lado de cada definición. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Leer definiciones y emparejarlas con palabras. Copiar palabras. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
10
|
Parte 2
| ¿En qué consiste la parte 2? |
Una breve conversación entre dos personas. Todo lo que dice el primer interlocutor está impreso en la hoja de preguntas, con espacios en blanco para las respuestas del segundo interlocutor. Para cada espacio en blanco, los niños tienen que elegir la respuesta correcta de una lista (A—H). |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Leer y completar un diálogo continuo. Escribir letras. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
5
|
Parte 3
| ¿En qué consiste la parte 3? |
Un texto en el que faltan algunas palabras (espacios en blanco), que pueden ser nombres, adjetivos o verbos. Al lado del texto hay un recuadro con palabras. Los niños tienen que elegir la palabra correcta de la caja para cada espacio en blanco y copiarla. Para la última pregunta, tienen que escoger el título más apropiado para el texto de entre tres títulos posibles. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Leer con el fin de encontrar información específica y captar lo esencial. Copiar palabras. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
6
|
Parte 4
| ¿En qué consiste la parte 4? |
Un texto al que le faltan algunas palabras (espacios en blanco). Al lado de la línea en la que falta cada palabra, hay tres respuestas posibles. Los niños tienen que decidir qué respuesta es la correcta y copiar la palabra en el espacio en blanco. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Lectura y comprensión de un texto concreto. Copiar palabras. Gramática simple. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
10
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Parte 5
| ¿En qué consiste la parte 5? |
Una historia completa y siete frases sobre dicha historia. Cada frase tiene un espacio en blanco que los niños deben completar con una, dos, tres o cuatro palabras. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Leer una historia. Completar frases. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
7
|
Parte 6
| ¿En qué consiste la parte 6? |
Texto de una carta o diario con cinco espacios en blanco. Los niños tienen que escribir la palabra que falta en cada uno de los cinco espacios en blanco. No hay ninguna lista de palabras entre las que elegir. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Lectura y comprensión de un texto breve. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
5
|
Parte 7
| ¿En qué consiste en la parte 7? |
Los niños escriben una historia basada en tres imágenes. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Escribir historias breves. |
| ¿Cuántas preguntas hay? |
1 |
megaphone
¿De qué se compone la prueba de expresión oral?
El examen de expresión oral (Speaking) de A2 Flyers consta de cuatro partes. Los niños realizan la prueba a solas con el examinador, pero alguien que conozcan y que hable su lengua (por ejemplo, su profesor o profesora) les presentará al examinador y les explicará qué hacer en su propio idioma.
Resumen
| Tiempo permitido: |
7–9 minutos |
| Número de partes: |
4
|
| Puntos: |
un máximo de cinco escudos |
Parte 1
| ¿En qué consiste la parte 1? |
El examinador saludará al niño y le preguntará su nombre, apellido y edad. Luego observan dos imágenes. Las imágenes son similares, pero tienen algunas diferencias. El examinador le pide al niño que describa cuatro diferencias en las imágenes. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Comprender y hablar sobre las diferencias entre las imágenes. Hablar sobre el color, el tamaño, el número, la posición, el aspecto de las personas o las cosas, lo que hacen, etc. |
Parte 2
| ¿En qué consiste la parte 2? |
El niño y el examinador tienen cada uno dos imágenes similares (por ejemplo, imágenes de dos aulas diferentes). El examinador tiene información sobre una imagen y el niño tiene información sobre la otra imagen. Primero, el examinador le hace preguntas al niño sobre una imagen y luego el niño hace preguntas similares sobre la otra imagen. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Responder a las preguntas con respuestas cortas. Hacer preguntas para obtener información. |
Parte 3
| ¿En qué consiste la parte 3? |
El examinador muestra cuatro fotografías que cuentan una historia y le habla al niño de la primera imagen. El niño tiene que continuar la historia y describir las tres imágenes restantes. Se proporcionan el título de la historia y los nombres de los personajes principales. |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Comprender el principio de una historia y luego continuarla. Describir imágenes. |
Parte 4
| ¿En qué consiste la parte 4? |
El examinador le hace al niño algunas preguntas sobre sí mismo (por ejemplo, sobre su colegio, aficiones, cumpleaños, familia o vacaciones). |
| ¿Qué deben practicar los niños? |
Comprender y responder a preguntas personales. |