11/11/2020
La investigación es la clave para elevar los estándares de calidad en la enseñanza, según los expertos de la Universidad de Cambridge que organizan la Conferencia Internacional Research into practice: evidence-based decision-making in international education (De la investigación a la práctica: la toma de decisiones en el sector de la educación internacional basadas en la investigación), donde se quieren examinar los beneficios de la toma de decisiones educativas desde un enfoque científico, y que tendrá lugar el próximo 18 de noviembre en formato virtual.
George Heritage de Cambridge Assessment English, fundación sin ánimo de lucro de la Universidad de Cambridge, explica: "la investigación educativa se considera a menudo como algo independiente de la elaboración de políticas de enseñanza y también de la práctica en el aula, pero los estudios de casos prácticos en todo el mundo muestran que una investigación bien diseñada puede conducir a mejoras espectaculares en los resultados de los alumnos a nivel nacional y local, con beneficios de por vida para los estudiantes”.
La conferencia reúne a más de 25 especialistas de Cambridge, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Organisation for Economic Co-operation and Development en inglés - OCDE) y de la Comisión Europea, así como de ministerios de educación y universidades de todo el mundo. Está centrada en el análisis de los resultados de la investigación en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, especialmente de los idiomas, y cómo estos pueden ser aplicados en el desarrollo de la política educativa. En este sentido, la perspectiva que ofrece la aplicación a largo plazo del Marco Común Europeo de Referencia (MCER), el conjunto de descriptores global para la competencia lingüística que se puso en marcha hace unos veinte años en Europa, proporciona uno de los principales enfoques para los proyectos en los que la investigación se ha utilizado para aportar cambios en un programa educativo. “Esperamos que estos ejemplos alienten a otros modelos educativos a aplicar enfoques similares y, de ese modo, aumenten el alcance de la adopción de decisiones basadas en la investigación y en las pruebas en la educación", afirma George Heritage.
La conferencia es la más reciente de una serie anual organizada por el equipo de Cambridge Assessment English en España, que ahora se pone a disposición de todos los interesados en la estrategia, la planificación y la investigación educativas a nivel mundial. En una iniciativa sin precedentes, la conferencia se desarrollará en una sola sesión de 19 horas, permitiendo a las audiencias de todo el mundo unirse a las 14 conferencias y mesas redondas en el mejor momento en función de los diferentes husos horarios, con presentaciones en directo desde Asia, Oriente Medio, Europa y Américas.
La conferencia está organizada por Cambridge Assessment English, con el apoyo de Cambridge University Press y Cambridge Assessment International Education. Estos tres departamentos de la Universidad de Cambridge comparten el mismo compromiso con la investigación educativa de alta calidad que impulsa las mejores prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación en todo el mundo, contribuyendo a la misión de la Universidad de colaborar en la mejora de las políticas educativas a nivel internacional.
Cambridge Assessment English cuenta con el mayor equipo de investigación especializado de su tipo en Europa y una trayectoria de más de 30 años en programas basados en la investigación que han hecho una importante contribución a la enseñanza de idiomas en todo el mundo. El equipo ha participado estrechamente en la elaboración del MCER desde que se concibió y ha ejecutado muchos otros programas, incluido el innovador Estudio Europeo de Competencias Lingüísticas. Recientemente, Cambridge Assessment English ha comenzado a colaborar con la OCDE para elaborar las pruebas para la próxima Evaluación de Lenguas Extranjeras, que se incluirá en el informe PISA. Precisamente, expertos de la OCDE se sumarán a la conferencia para presentar este importante avance en el informe de referencia sobre la educación en el mundo.
Para más información e inscripciones:
Registro de la Conferencia “Research into practice”:
https://share.hsforms.com/1JaKG81b-RpSAVA-ajziKoA3iz8b
Programa de la Conferencia “Research into practice”: https://assets.cambridgeenglish.org/webinars/research-into-practice-programme.pdf