B1 Preliminary for Schools

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B1 Preliminary for Schools consta de cuatro secciones desarrolladas para evaluar las habilidades en inglés de los alumnos. Puedes ver el contenido de cada sección a continuación.

Sección	Contenido	Resultado (% del total)	Finalidad
Comprensión de lectura (Reading) (45 minutos) Ver sección de ejemplo	6 partes/ 32 preguntas	25%	Demuestra que el alumno puede leer y comprender los puntos principales de letreros, diarios y revistas.
Expresión escrita (Writing) (45 minutos) Ver sección de ejemplo	2 partes/ 2 preguntas	25%	Demuestra que el alumno puede usar el vocabulario y la estructura correctamente.
Comprensión auditiva (Listening) (30 minutos, incluidos 6 minutos para trasladar las respuestas) Ver sección de ejemplo	4 partes/ 25 preguntas	25%	Tienes que ser capaz de seguir y comprender una amplia gama de contenidos orales, incluidos anuncios y discusiones sobre la vida cotidiana.
Expresión oral (Speaking) (12–17 minutos por cada pareja de candidatos) Ver sección de ejemplo	4 partes	25%	El alumno podrá demostrar su nivel de inglés hablado al participar en una conversación formulando preguntas y respondiéndolas, así como hablando, por ejemplo, sobre sus preferencias. La prueba de expresión oral (Speaking) tendrá lugar presencialmente junto con uno o dos candidatos más y dos examinadores. Esto hace que la prueba sea más realista y confiable.

Comprensión de lectura (Reading)
Expresión escrita
Comprensión auditiva (Listening)
Expresión oral (Speaking)

¿De qué se compone la prueba de comprensión de lectura?

¿De qué se compone la sección de comprensión de lectura (Reading)?

La sección de comprensión de lectura de B1 Preliminary for Schools consta de seis partes. Hay diferentes tipos de textos y preguntas.

Parte 1 (Opción múltiple)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Leer cinco avisos, mensajes u otros textos breves de s ituaciones reales para averiguar el mensaje principal.
¿Cuántas preguntas hay?	5
¿Cómo puntúan?	Un punto por cada respuesta correcta.

Parte 2 (Emparejar)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Emparejar cinco descripciones de personas con ocho textos cortos sobre un tema concreto, demostrando así una comprensión minuciosa.
¿Cuántas preguntas hay?	5
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

Parte 3 (Opción múltiple)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Leer un texto más largo y lograr una comprensión minuciosa de la esencia, de las conclusiones y del significado global, así como de la actitud y opinión del escritor.
¿Cuántas preguntas hay?	5
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

Parte 4 (Texto con espacios en blanco)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Leer un texto más largo del que se han suprimido cinco frases. Demostrar una comprensión de cómo se compone un texto coherente y bien estructurado.
¿Cuántas preguntas hay?	5
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

Parte 5 (Espacios en blanco con opción múltiple)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Leer un texto más corto y elegir los elementos de vocabulario adecuados para completar los espacios en blanco.
¿Cuántas preguntas hay?	6
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

Parte 6 (Espacios en blanco con respuesta abierta)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Leer un texto más corto y completar los seis espacios en blanco con una palabra cada uno.
¿Cuántas preguntas hay?	6
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

¿De qué se compone la pruebas de expresión escrita?

¿De qué se compone la sección de expresión escrita (Writing)?

La sección de expresión escrita de B1 Preliminary for Schools consta de dos partes. El candidato tiene que demostrar que es capaz de escribir diferentes tipos de texto en inglés.

Parte 1 (Escribir un email)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Escribir cerca de 100 palabras en respuesta al email y las notas que se proporcionan.
¿Cuántas preguntas hay?	1
¿Cómo califican?	Esta tarea supone un total de 20 puntos.

Parte 2 (A elegir entre artículo o historia)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Escribir 100 palabras en respuesta a la pregunta de su elección.
¿Cuántas preguntas hay?	Una pregunta a elegir entre dos.
¿Cómo califican?	Esta tarea supone un total de 20 puntos.

¿De qué se compone la prueba de comprensión auditiva?

¿De qué se compone la sección de comprensión auditiva (Listening)?

La sección de comprensión auditiva de B1 Preliminary for Schools consta de cuatro partes. En cada parte tienes que escuchar uno o más textos grabados y responder algunas preguntas. Las grabaciones se reproducen dos veces.

Parte 1 (Opción múltiple)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Identificar la información principal en siete monólogos o diálogos cortos y elegir la imagen adecuada.
¿Cuántas preguntas hay?	7
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

Parte 2 (Opción múltiple)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Escuchar seis diálogos cortos y comprender la esencia de cada uno.
¿Cuántas preguntas hay?	6
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

Parte 3 (Rellenar espacios en blanco)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Escuchar un monólogo y completar seis espacios en blanco.
¿Cuántas preguntas hay?	6
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

Parte 4 (Opción múltiple)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Escuchar una entrevista para lograr una comprensión minuciosa del significado e identificar actitudes y opiniones.
¿Cuántas preguntas hay?	6
¿Cómo califican?	Un punto por cada respuesta correcta.

¿De qué se compone la prueba de expresión oral?

¿De qué se compone la sección de expresión oral (Speaking)?

La sección de expresión oral de B1 Preliminary for Schools consta de cuatro partes a las que se presentan junto con otro candidato. Hay dos examinadores. Un examinador habla con los alumnos y el otro escucha.

Parte 1 (Entrevista)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Responder preguntas facilitando información objetiva o personal.
¿Cuánto tiempo tienen que hablar los candidatos?	2 minutos.

Parte 2 (Turno ampliado)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Describir una fotografía en color, hablando durante 1 minuto aproximadamente.
¿Cuánto tiempo tienen que hablar los candidatos?	3 minutos.

Parte 3 (Discusión)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Formular sugerencias y responder a ellas, discutir alternativas y negociar acuerdos.
¿Cuánto tiempo tienen que hablar los candidatos?	4 minutos.

Parte 4 (Conversación general)

¿Qué tienen que hacer los candidatos?	Discutir gustos, aversiones, experiencias, opiniones, hábitos, etc.
¿Cuánto tiempo tienen que hablar los candidatos?	3 minutos.

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